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Pauta de corrección Prueba 2: habilidades de comprensión lectora y gramática

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lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 335

Lenguaje y Comunicación – Segundo Básico – Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024

Ejercicio 1

Pauta de corrección Prueba 2

La pauta describe, por ítem, los indicadores evaluados y su clave de respuesta. La prueba consta de 13 ítems y mide cuatro habilidades: 1) extracción de información explícita (literal); 2) extracción de información implícita (inferencial); 3) reflexión y comprensión del texto según estructura y propósito comunicativo; 4) reconocimiento de funciones gramaticales y usos ortográficos.

Texto "El topo"

Ejercicio 1

Reflexión sobre el texto. Indicador: extraen información inferencial global, reconocen propósito del texto.

Respuesta

Ejercicio 2

Extracción de información explícita. Indicador: extraen información literal simple, reconocen características de un ser vivo.

Respuesta

Ejercicio 3

Extracción de información implícita. Indicador: extraen información inferencial local, reconocen vocabulario en contexto.

Respuesta

Ejercicio 4

Extracción de información explícita. Indicador: extraen información literal, distinguen información de otra próxima o semejante.

Respuesta

Ejercicio 5

Extracción de información implícita. Indicador: extraen información inferencial global, reconocen relación causa-consecuencia.

Respuesta

Ejercicio 6

Reconocimiento de funciones gramaticales y usos ortográficos. Indicador: reconocen un sustantivo que sirve para reemplazar a otro (función de correferencia).

Respuesta

Ejercicio 7

Reconocimiento de funciones gramaticales y usos ortográficos. Indicador: reconocen un adjetivo calificativo.

Texto "Júpiter y los animales"

Respuesta

Ejercicio 8

Extracción de información explícita. Indicador: extraen información literal, reconocen acciones de la narración.

Respuesta

Ejercicio 9

Extracción de información implícita. Indicador: extraen información inferencial local, reconocen personajes de un diálogo.

Respuesta

Ejercicio 10

Extracción de información implícita. Indicador: extraen información inferencial local, reconocen vocabulario en contexto.

Respuesta

Ejercicio 11

Extracción de información implícita. Indicador: extraen información inferencial global, reconocen características implícitas de personas o personajes.

Respuesta

Ejercicio 12

Extracción de información implícita. Indicador: extraen información inferencial global, reconocen sentido del texto.

Respuesta

Ejercicio 13

Reconocimiento de funciones gramaticales y usos ortográficos. Indicador: reconocen propósito de los signos de interrogación en un texto.

Respuesta

Contenido de la página

Pauta de corrección Prueba 2

La siguiente pauta describe, por ítem, los indicadores que se han evaluado, con su correspondiente clave de respuesta correcta. Esta prueba de monitoreo del aprendizaje consta de 13 ítems de diferente nivel de complejidad.

Mide las siguientes habilidades: 1) extracción de información explícita (literal) de un texto; 2) extracción de información implícita (inferencial) de un texto; 3) reflexión y comprensión de un texto, de acuerdo con su estructura y propósito comunicativo; 4) reconocimiento de funciones gramaticales y usos ortográficos.

Tabla 15.

Ítem	Habilidad	Indicador	Respuesta
"El topo"
1	Reflexión sobre el texto.	Extraen información inferencial global del texto: reconocen propósito del texto.	C
2	Extracción de información explícita.	Extraen información literal simple del texto: reconocen características de un ser vivo.	C
3	Extracción de información implícita.	Extraen información inferencial local del texto: reconocen vocabulario en contexto.	B
4	Extracción de información explícita.	Extraen información literal del texto: distinguen información de otra próxima o semejante.	B
5	Extracción de información implícita.	Extraen información inferencial global del texto: reconocen relación causa-consecuencia.	A
6	Reconocimiento de funciones gramaticales y usos ortográficos.	Reconocen un sustantivo que sirve para reemplazar a otro (función de correferencia).	B
7	Reconocimiento de funciones gramaticales y usos ortográficos.	Reconocen un adjetivo calificativo.	A
"Júpiter y los animales"
8	Extracción de información explícita.	Extraen información literal del texto: reconocen acciones de la narración.	B
9	Extracción de información implícita.	Extraen información inferencial local del texto: reconocen personajes de un diálogo.	A
10	Extracción de información implícita.	Extraen información inferencial local del texto: reconocen vocabulario en contexto.	B
11	Extracción de información implícita.	Extraen información inferencial global del texto: reconocen características implícitas de personas o personajes.	C
12	Extracción de información implícita.	Extraen información inferencial global del texto: reconocen sentido del texto.	C
13	Reconocimiento de funciones gramaticales y usos ortográficos.	Reconocen propósito de los signos de interrogación en un texto.	B

Tabla

Ítem	Habilidad	Indicador	Respuesta
"El topo"
1	Reflexión sobre el texto.	Extraen información inferencial global del texto: reconocen propósito del texto.	C
2	Extracción de información explícita.	Extraen información literal simple del texto: reconocen características de un ser vivo.	C
3	Extracción de información implícita.	Extraen información inferencial local del texto: reconocen vocabulario en contexto.	B
4	Extracción de información explícita.	Extraen información literal del texto: distinguen información de otra próxima o semejante.	B
5	Extracción de información implícita.	Extraen información inferencial global del texto: reconocen relación causa-consecuencia.	A
6	Reconocimiento de funciones gramaticales y usos ortográficos.	Reconocen un sustantivo que sirve para reemplazar a otro (función de correferencia).	B
7	Reconocimiento de funciones gramaticales y usos ortográficos.	Reconocen un adjetivo calificativo.	A
"Júpiter y los animales"
8	Extracción de información explícita.	Extraen información literal del texto: reconocen acciones de la narración.	B
9	Extracción de información implícita.	Extraen información inferencial local del texto: reconocen personajes de un diálogo.	A
10	Extracción de información implícita.	Extraen información inferencial local del texto: reconocen vocabulario en contexto.	B
11	Extracción de información implícita.	Extraen información inferencial global del texto: reconocen características implícitas de personas o personajes.	C
12	Extracción de información implícita.	Extraen información inferencial global del texto: reconocen sentido del texto.	C
13	Reconocimiento de funciones gramaticales y usos ortográficos.	Reconocen propósito de los signos de interrogación en un texto.	B

Glosario (5)

Pauta de corrección: Instrumento que indica, ítem por ítem, el indicador evaluado y la respuesta correcta.
Información explícita: Datos que aparecen dichos de manera directa y literal en el texto.
Información implícita: Datos que no están dichos directamente y que el lector deduce o infiere.
Correferencia: Relación por la cual una palabra reemplaza a otra ya mencionada en el texto.
Adjetivo calificativo: Palabra que expresa una cualidad o característica del sustantivo.

Temas y conceptos clave

Pauta de correcciónComprensión lectoraExtracción de información explícita e implícitaReflexión sobre el textoFunciones gramaticales y ortografíaInformación literalInformación inferencialPropósito comunicativoCorreferenciaAdjetivo calificativoSignos de interrogación

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📌 Antes de leer esto

• Leer textos narrativos breves
• Distinguir información literal de inferencial
• Reconocer sustantivos y adjetivos

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📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 3029 caracteres

- Pauta de correción Prueba 2

La siguiente pauta describe, por ítem, los indicadores que se han evaluado, con su correspondiente clave de respuesta correcta. Esta prueba de monitoreo del aprendizaje, consta de 13 ítems de diferente nivel de complejidad.

Mide las siguientes habilidades: 1) extracción de información explicita (literal) de un texto; 2) extracción de información implicita (inferencial) de un texto; 3) reflexión y comprensión de un texto, de acuerdo con su estructura y propósito comunicativo; 4) reconocimiento de funciones gramaticales y usos ortográficos.

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Tabla 15.

Item	Habilidad	Indicador	Respuesta
"El topo"
1	Reflexión sobre el texto.	Extraen información inferencial global del texto: reconocen propósito del texto.	C
2	Extracción de información explicita.	Extraen información literal simple del texto: reconocen características de un ser vivo.	C
3	Extracción de información implicita.	Extraen información inferencial local del texto: reconocen vocabulario en contexto.	B
4	Extracción de información explícita.	Extraeni información literal del texto: distinguen información de otra próxima o semejante.	B
5	Extracción de información implícita.	Extraen información inferencial global del texto: reconocen relación causa consecuencia.	A
6	Reconocimiento de funciones gramaticales y usos ortográficos.	Reconocen un sustantivo que sirve para reemplazar a otro (función de correferencia).	B
7	Reconocimiento de funciones gramaticales y usos ortográficos.	Reconocen un adjetivo calificativo.	A
"Júpiter y los animales"
8	Extracción de información explicita.	Extraen información literal del texto: reconocen acciones de la narración.	B
9	Extracción de información implicita.	Extraen información inferencial local del texto: reconocen personajes de un diálogo.	A
10	Extracción de información implicita.	Extraen información inferencial local del texto: reconocen vocabulario en contexto.	B
11	Extracción de información implicita.	Extraen información inferencial global del texto: reconocen características implicitas de personas o personajes.	C
12	Extracción de información implícita.	Extraen información inferencial global del texto: reconocen sentido del texto.	C
13	Reconocimiento de funciones gramaticales y usos ortográficos.	Reconocen propósito de los signos de interrogación en un texto.	B