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Matemática – Segundo Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
Libro de Matemática 2

MINEDUC

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Cuantificando y comparando colecciones de objetos

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Respuesta rápida

1.a) Depende de la bandeja. 2.a) No alcanzan. 2.b) Faltaron bombillas. 2.c) Faltó 1 (15 vasos − 14 bombillas).

📚 exercise matematica ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 64

Matemática – Segundo Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024

1
Ejercicio 1

Sigue las indicaciones: intercambia tu bandeja con un compañero, cúbrela con tus tapitas y compara las colecciones.

  1. Paso 1 y 2 (procedimiento): se toma la bandeja del compañero y se coloca una tapita sobre cada recuadro/dibujo, estableciendo una correspondencia uno a uno.
  2. Se cuentan las tapitas disponibles: t tapitas.
  3. Se cuentan los espacios de la bandeja nueva: e espacios.
  4. Se compara: si t > e sobran tapitas; si t < e faltan tapitas; si t = e alcanzan exactamente.
a
Parte 1.a

¿Te sobran o te faltan?

La respuesta depende de la bandeja recibida. Orientación: si al cubrir cada dibujo aún quedan tapitas en la mano, sobran; si algún dibujo queda descubierto, faltan. Se escribe la palabra en el recuadro según lo observado.

Respuesta

Sobran tapitas si hay más tapitas que dibujos; faltan tapitas si hay menos tapitas que dibujos.

b
Parte 1.b

Compruébalo y explica cómo supiste

  1. Se vuelve a colocar una tapita sobre cada dibujo (correspondencia uno a uno).
  2. Se cuentan por separado ambos grupos: \text{tapitas} y \text{dibujos}.
  3. Se comparan los números obtenidos.
Respuesta

Lo comprobé poniendo una tapita en cada dibujo y contando; como \text{tapitas} \ne \text{dibujos}, supe cuántas sobran o faltan.

2
Ejercicio 2

Los vasos para el cumpleaños de Nahuel necesitan bombillas de papel. Se cuenta cada colección.

  1. Bombillas de papel (dibujos en zigzag): 7 + 7 = 14 bombillas.
  2. Vasos: fila superior 6, fila inferior 9, total 6 + 9 = 15 vasos.
  3. Se compara: 14 < 15, es decir, hay menos bombillas que vasos.
a
Parte 2.a

Si ponemos una bombilla en cada vaso, ¿alcanzan?

  1. Se empareja una bombilla por vaso.
  2. Al llegar a 14 bombillas queda 1 vaso sin bombilla.
  3. Como 14 < 15, no alcanzan.
Respuesta

No, no alcanzan.

b
Parte 2.b

¿Sobraron o faltaron bombillas?

  1. Se comparan las cantidades: 15 - 14 = 1.
  2. Como hay menos bombillas que vasos, la diferencia indica faltante.
Respuesta

Faltaron bombillas.

c
Parte 2.c

¿Cuántas?

  1. 15 \text{ vasos} - 14 \text{ bombillas} = 1.
Respuesta

Faltó 1 bombilla.

Contenido de la página

Unidad 1 - Números

Actividad 2 (1° y 2°)

Cuantificando y comparando colecciones de objetos

1. Sigue las siguientes indicaciones:

  • PASO 1: Intercambia tu bandeja de la actividad anterior con la de otro compañero o compañera.
  • PASO 2: Cubre el dibujo de la nueva bandeja con las tapitas que usaste para tu bandeja.
    • a. ¿Te sobran o te faltan? [recuadro para responder]
    • b. Compruébalo y explica a tu compañero o compañera cómo supiste que te faltan o sobran.

2. Los vasos que elegimos para celebrar el cumpleaños de Nahuel necesitan bombillas de papel.

[Ilustración: bombillas de papel dibujadas en zigzag y vasos agrupados en dos filas]

  • a. Si ponemos una bombilla en cada vaso, ¿alcanzan? ( ) Sí ( ) No
  • b. ¿Sobraron o faltaron bombillas? [línea para responder]
  • c. ¿Cuántas? [recuadro para responder]

62 Sesenta y dos

Ejemplos resueltos

Hay 15 vasos y 14 bombillas. Si se pone una bombilla en cada vaso, ¿alcanzan? ¿Sobran o faltan? ¿Cuántas?

  1. Contar los vasos: fila superior 6, fila inferior 9; total 6+9=15.
  2. Contar las bombillas: 7+7=14.
  3. Comparar: 14 < 15, hay menos bombillas que vasos.
  4. Diferencia: 15-14=1.

Respuesta: No alcanzan; faltan 1 bombilla.

Tabla

Colección Fila 1 Fila 2 Total
Bombillas 7 7 14
Vasos 6 9 15
Comparación 14 < 15 → faltan 1

Diagrama

flowchart TD
 A[Contar bombillas] --> B[14 bombillas]
 C[Contar vasos] --> D[15 vasos]
 B --> E{14 < 15 ?}
 D --> E
 E -->|Si| F[No alcanzan]
 F --> G[Falta 1 bombilla]

Fórmulas y ecuaciones

\text{vasos} = 6 + 9 = 15

\text{bombillas} = 7 + 7 = 14

15 - 14 = 1

6 + 9 = 15

7 + 7 = 14

14 < 15

15 - 14 = 1

Glosario (5)

colección
Grupo de objetos que se cuentan como un conjunto.
cuantificar
Determinar cuántos objetos hay en una colección contándolos.
sobrar
Quedan objetos sin pareja porque hay más que en el otro grupo.
faltar
No alcanzan los objetos porque hay menos que en el otro grupo.
correspondencia uno a uno
Emparejar cada objeto de un grupo con uno, y solo uno, del otro grupo.

Preguntas para practicar

¿Cómo supiste que te faltan o sobran tapitas?

Puse una tapita sobre cada dibujo de la bandeja y conté cuántas tapitas tenía y cuántos dibujos había. Al comparar los dos números me di cuenta de que, si tenía menos tapitas que dibujos, faltaban; si tenía más, sobraban.

Temas y conceptos clave

Cuantificación de coleccionesComparación de colecciones de objetosCorrespondencia uno a unocontarcompararsobrarfaltaralcanzarcorrespondencia uno a uno
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Figuras de la página (5)

Bombillas de papel dibujadas como líneas en zigzag, ordenadas en dos filas de siete.
Figura 1 image
Vasos azules agrupados en dos filas: seis arriba y nueve abajo, total quince.
Figura 2 image
Recuadros con las opciones 'Sí' y 'No' y espacios en blanco para completar la cantidad.
Figura 3 image
Figura 4 de Matemática – Segundo Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
Figura 4 image
Figura 5 de Matemática – Segundo Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
Figura 5 image

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Actividad 2

Cuantificando y comparando colecciones de objetos

Sigue las siguientes indicaciones:

PASO1

Intercambia tu bandeja de la actividad anterior con la de otro compañero o compañera.

PASO2

Cubre el dibujo de la nueva bandeja con las tapitas que usaste para tu bandeja.

aiTe sobran o te faltan?

b Compruébalo y explicale a tu compañero o compañera cómo supiste que te faltan o sobran.

Los vasos que elegimos para celebrar el cumpleaños de Nahuel necesitan bombillas de papel.

Si ponemos una bombilla en cada vaso,ialcanzan?

iSobraron o faltaron bombillas?

iCuántas?

62Sesenta y dos

Unidad 1- Numeros

9n

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