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Sumo Primero – Segundo Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
Libro de Sumo 2

MINEDUC

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Lección 6: ¿Cuántos globos hay? Problema de reparto (Unidad 1 - Números)

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Respuesta rápida

a) 31 globos. b) Alcanza para 31 niños y niñas. c) Comparar niños con globos y conseguir los que faltan. d) Dibujar la diferencia.

📚 exercise matematica ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 62

Sumo Primero – Segundo Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024

6
Ejercicio 6

A cada niño y niña se le regalará un globo.

a
Parte 6.a

¿Cuántos globos hay?

  1. Contamos los globos agrupándolos por zonas de la imagen.
  2. Grupo superior izquierdo: 5 globos (1 amarillo, 1 celeste, 1 rosado, 1 azul, 1 naranjo).
  3. Grupo superior central: 5 globos (1 verde, 1 azul, 1 rojo, 1 rosado, 1 azul).
  4. Grupo superior derecho: 6 globos (1 morado, 1 naranjo, 1 amarillo, 1 celeste, 1 rojo y 1 azul aislado).
  5. Grupo inferior izquierdo: 5 globos (1 azul, 1 celeste, 1 amarillo, 1 rosado, 1 verde).
  6. Grupo inferior central: 5 globos (1 rojo, 1 naranjo, 1 rosado, 1 amarillo, 1 verde).
  7. Grupo inferior derecho: 5 globos (1 celeste, 1 naranjo, 1 azul, 1 morado, 1 rojo).
  8. Sumamos todos los grupos: 5 + 5 + 6 + 5 + 5 + 5 = 31.
Respuesta

Hay 31 globos.

b
Parte 6.b

¿Para cuántos niños y niñas alcanza?

  1. A cada niño o niña le corresponde 1 globo.
  2. Si hay 31 globos, se puede entregar 1 globo a 31 niños y niñas.
Respuesta

Alcanza para 31 niños y niñas.

c
Parte 6.c

¿Qué tenemos que hacer para que cada niño y niña tenga su globo?

  1. Contar cuántos niños y niñas hay en total.
  2. Comparar esa cantidad con la cantidad de globos (31).
  3. Si hay más niños y niñas que globos, hay que conseguir más globos; si hay menos, los globos sobrantes no se reparten.

Respuesta orientativa: Comparar la cantidad de niños y niñas con los 31 globos: si son más, se necesitan más globos; si son menos, sobran globos y no se reparten.

d
Parte 6.d

Dibuja la cantidad de globos que sobra o falta.

  1. Calcular la diferencia entre la cantidad de niños y niñas y la cantidad de globos: \text{diferencia} = |\text{niños} - 31|.
  2. Si hay más niños y niñas que globos, se dibujan los que faltan; si hay menos, se dibujan los que sobran.

Respuesta orientativa: Dibujar tantos globos como la diferencia. Por ejemplo, si hay 33 niños y niñas, faltan 33 - 31 = 2 globos y se dibujan 2 globos.

Contenido de la página

Unidad 1 - Números

Lección 6

6. A cada niño y niña se le regalará un globo.

(Imagen: 31 globos de colores distribuidos en seis grupos.)

a. ¿Cuántos globos hay? [ ]

b. ¿Para cuántos niños y niñas alcanza? [ ]

c. ¿Qué tenemos que hacer para que cada niño y niña tenga su globo?



d. Dibuja la cantidad de globos que sobra o falta.

[Recuadro para dibujar]


60 Sesenta

Ejemplos resueltos

Si en el curso hay 33 niños y niñas y se tienen 31 globos, ¿faltan o sobran globos? ¿Cuántos?

  1. Se compara la cantidad de niños y niñas con la cantidad de globos: 33 y 31.
  2. Como 33 > 31, los globos NO alcanzan.
  3. Se calcula la diferencia: 33 - 31 = 2.

Respuesta: Faltan 2 globos.

Tabla

Grupo de globos Cantidad
Superior izquierdo 5
Superior central 5
Superior derecho 6
Inferior izquierdo 5
Inferior central 5
Inferior derecho 5
Total 31

Diagrama

pie title Globos por grupo de la imagen
    "Superior izquierdo" : 5
    "Superior central" : 5
    "Superior derecho" : 6
    "Inferior izquierdo" : 5
    "Inferior central" : 5
    "Inferior derecho" : 5

Fórmulas y ecuaciones

\text{globos} = 5 + 5 + 6 + 5 + 5 + 5 = 31

\text{globos que faltan o sobran} = |\text{niños y niñas} - 31|

5 + 5 + 6 + 5 + 5 + 5 = 31

33 - 31 = 2

|\text{niños} - 31|

Glosario (4)

contar
Decir los números en orden para saber cuántos objetos hay en una colección.
alcanzar
Que la cantidad de objetos es suficiente para todos, uno para cada uno.
sobrar
Que quedan objetos después de repartir uno a cada persona.
faltar
Que no hay objetos suficientes para dar uno a cada persona.

Preguntas para practicar

¿Qué tenemos que hacer para que cada niño y niña tenga su globo?

Primero hay que contar cuántos niños y niñas hay y comparar esa cantidad con los 31 globos. Si hay más niños y niñas que globos, hay que conseguir más globos; si hay menos, los globos que sobran no se reparten.

Dibuja la cantidad de globos que sobra o falta.

Se dibujan tantos globos como la diferencia entre la cantidad de niños y niñas y 31. Por ejemplo, si hay 33 niños y niñas, faltan 2 globos ($33 - 31 = 2$) y se dibujan 2 globos.

Temas y conceptos clave

Conteo de coleccionesProblemas de repartoComparación de cantidadescontarcantidadalcanza parasobrafaltacomparar

Fuentes y referencias

  • Currículum Nacional MINEDUC Chile - Matemática 2° Básico
  • Programa Sumo Primero, Texto del Estudiante 2° Básico, Unidad 1 - Números, Lección 6
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Figuras de la página (3)

31 globos de colores (amarillo, celeste, rosado, azul, verde, rojo, naranjo, morado) distribuidos en seis grupos sobre fondo blanco.
Figura 1 image
Recuadros en blanco para escribir la cantidad de globos (a) y para cuántos niños y niñas alcanzan (b).
Figura 2 image
Dos líneas para escribir la respuesta a la pregunta c y un recuadro grande para dibujar los globos que sobran o faltan (d).
Figura 3 image

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A cada niño y niña se le regalará un globo.

iCuántos globos hay?

D iPara cuántos niños y ninas alcanza?

© iQué tenemos que hacer para que cada nino y niña tenga su globo?

d Dibuja la cantidad de globos que sobra o falta.

Unidad 1- Números

9n

![](page=0,bbox=[176, 278, 1068, 651])

![](page=0,bbox=[538, 670, 700, 749])

![](page=0,bbox=[744, 756, 905, 834])

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