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P.88 | TE| Tablas y gráficos

TE 35 minutos

CA 10minutos

Propósito

Que los estudiantes construyan un gráfi co a partir de los datos que se presenta en una tabla.

Habilidad

Representar/argumentar y comunicar

Gestión

Invite a los ninos a comparar la tabla que completaron en la página anterior con la que se presenta en esta página.

En la actividad d), pintarán una barra que represente la cantidad de cada categoria sobre cada una de ellas.

Procure que valoren que, para comparar o determinar la diferencia entre dos cantidades, el gráfi co permite una mejor visualización que la tabla, pero que si se quiere saber cuántas personas prefieren una determinada tarea, es más fácil usar la tabla.

Respecto de las preguntas e), f) y g), permita que las contesten de manera autónoma y que luego compartan sus respuestas.

Consideraciones didácticas

Invítelos a comparar la tabla que completaron en la página anterior con la que se presenta en esta página.

d)Completa la tabla con el número de ninos que eliqió cada tarea.

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e)Pinta en el qráfico, los cuadros para representar el número de ninos que eligieron cada tarea.

iEs mejor mostrar los datos en la tabla o en el gráfico?

Tareas de la casa eleqidas

f iCuál es la tarea que eligieron la mayoría de los ninos? iCuántos ninos eligieron esa tarea?g)iCuántos ninos más lavan los platos que los que sacan la basura?h) iCómo podemos hacer que el gráfico sea más fácil de leer?

cQué tal si dibujamos una línea horizontal más gruesa a lo largo del quinto cuadro?

iQué tal si escribimos 1,2,3..,a lo largo de la línea vertical del gráfico?

Cuaderno de Actividades página 39- Tomo 1Ticket de salida página 88 · Tomo 1

国Cuaderno de Actividades páqina 39· Tomo 1 Ticket de salida página 88· Tomo 1

Tareas de la casa elegidas

Tarea	Limpiar el bano	Ir de compras	Sacar la basura	Cocinar	Lavar los platos	Lavar la ropa
Número de ninos	7







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Matemática Tomo1