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6Paula recoqió 31 latas y Amalia 5menos. iCuántas latas recoqió Amalia?

En el curso de Pedro se tomaron una foto. 8 de ellos quedaron sentados y 13 de pie.

iCuántos ninos salieron en la foto?

Consideraciones didácticas:

En el problema 5, la diferencia se describe "4 piedras más que'"; en cambio, en el problema 6 la diferencia se describe "5 latas menos que" Para la representación con diagramas, es más evidente para los ninos representar la primera relación más que la segunda, ya que les es difícil representar las "latas que no hay". En resumen, la comparación "por diferencia entre dos cantidades"se puede enunciar de tres maneras diferentes, y se puede representar con un mismo diagrama. Por ejemplo:

1. Lorena tiene 8 lápices menos que Carlos.

2.Carlos tiene 8 lápices más que Lorena.

3. La diferencia entre la cantidad de lápices de Carlos y Lorena es 8.

P.95| TE | Suma y resta Planificación 90 minutos

Recursos

Cartulinas, papel lustre (rectángulos de igual ancho pero distinto largo), cinta adhesiva y pegamento.

Propósito

Que los estudiantes resuelvan y representen con diagramas, problemas aditivos asociados a las acciones de juntar, comparar y quitar.

Habilidad

Representar / resolver problemas.

Gestión

En esta página también se profundiza el aprendizaje de los problemas aditivos de comparación. Los problemas son más complejos que los estudiados hasta el momento. Se sugiere continuar con la misma gestión realizada para los problemas anteriores.Cuide de no dar el dibujo en el problema 7, ya que los ninos pueden resolver el problema contando.Una vez que se analice el texto, pueden verificar la respuesta al problema contando.

Se sugiere hacer algunas preguntas para que examinen las características de los diagramas de comparación.

Para el problema 6: jPor qué la barra rosada es un poco más larga que la celeste? (es un poco más larga, porque la diferencia es "pequeña"; es decir,5 latas) ;Se sabe la cantidad de latas que recogióPaula? (Sí, 31) jY la cantidad que recogió Amalia?(no se sabe). jQué significa el 5? (son las latas que recogió Amalia menos que Paula, es la diferencia entre los latas que recogieron las niñas).

Para el problema 7: jCuántos ninos están sentados?(8) jCómo lo sabes?(porque hay 8 sillas) iCuántos están de pie? (13) jEs posible saber la cantidad de niños que aparecen en la foto? (Sí, calculando 8 + 13).






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CAPiTuLO 8|Suma y resta

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