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Planificación 45 minutos

CAQ20 minutos

Propósito

Que los estudiantes resuelven problemas aditivos de comparación no rutinarios.

Habilidad

Resolver problemas/argumentar y comunicar.

Gestión

Presénteles el problema, asegurándose de que comprendan la situación involucrada. Esto es:

1. Carolina hace garzas con papel.

2. Los hace el viernes, el sábado y el domingo.

3. Cada dia hace más garzas que el anterior.

4. El viernes hizo 24 garzas.

Pidales que encuentren la cantidad de garzas que hizo el sábado. Cuando concuerden en cuántas garzas hace el sábado, pídales que encuentren la cantidad de garzas que hace el domingo.

Finalmente, plantee la situación referida aidentificar qué está buscando Carolina con el cálculo 31 + 13.Se espera que concluyan la cantidad de garzas que hace el domingo y el sábado.

Problemas

Carolina hizo garzas de papel el viernes, sábado y domingo.

Si sabemos que Carolina hizo 24 garzas el dia viernes,contesta las siguientes preguntas.

a) iCuántas garzas hizo el sábado?

b) iCuántas garzas hizo el domingo?

Carolina escribió la siguiente expresión.

31+13

iQué está tratando de averiguar Carolina? Explica.

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Matemática Tomo1