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La resta en forma vertical

La resta de números de dos digitos

Emilio y sus amigos recogieron 38 frutillas. Se comieron 12.iCuántas quedan?

38Frutillas

…—•————．～~•—•—0•—•．．—0—0

12 frutillas comidas

frutillas que quedan

a) Escribe una expresión

b) Pensemos cómo restar con la forma vertical,tal como en la suma.

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Gestión

Presente en un cartel el enunciado verbal del problema con la foto de los niños y pídales que lo resuelvan. Pregunte: jQué cálculo tenemos que hacer? jQuién puede decir la expresión que representa la situación? iCómo resolvemos el cálculo? Dé un tiempo para que exploren y luego haga una puesta en común para compartir los resultados y las formas de calcular la resta.

No debieran tener mayores dificultades para identificar que la resta es la operación que resuelve el problema, ni tampoco en el cálculo. Para calcular 38-12, es posible que realicen las siguientes dos técnicas:

1. Descomposición.30-10=20;8-2=6;20+6=26

2. Resta vertical.

Asegúrese de que, una vez concordado el resultado de la resta,respondan la pregunta del problema.

Capitulo 5. La resta en forma vertical Q 11 horas pedagógicas.

Visión general

En este capítulo se estudia el algoritmo convencional de la resta de dos números de dos cifras,sin reagrupación. Para ello, transfieren los aprendizajes desarrollados en el capítulo de sumas en forma vertical. Interesa que los niños comprendan el funcionamiento de esta técnica y discriminen cuándo usarla.

Objetivos del capítulo

OA8: Demostrar y explicar de manera concreta,pictórica y simbólica el efecto de sumar y restar 0a un número.

OA9: Demostrar que comprende la adición y la sustracción en el ámbito del 0 al 100.

OA10: Demostrar que comprende la relación entre la adición y la sustracción al usar la"familia de operaciones"en cálculos aritméticos y la resolución de problemas.

Aprendizajes previos

• Sumar números de dos cifras en forma vertical.• Sumar y restar usando descomposición.

•Sumar y restar dígitos.

Actitud

Manifestar una actitud positiva frente a sí mismo y sus capacidades.

P.61 TE| La resta en forma vertical Planificación 45 minutos

Recursos

Bloques base 10.

Propósito

Que los estudiantes calculen restas de números de hasta 2 digitos.

Habilidad

Resolver problemas/argumentar y comunicar.



CAPíTuLo 5 | La resta en forma vertica

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