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6P.74 | TE | Longitud Planificación 45 minutos

Recursos

Cinta de medir graduada en cm.

Propósito

Que los estudiantes midan longitudes de objetos,utilizando medidas convencionales.

Habilidad

Representar.

Gestión

Pidales que observen el sobre que aparece en el Texto del Estudiante y determinen la medida del ancho. Luego, oriéntelos para que comprendan la sistematización que aparece en el recuadro. Incentívelos a que comprendan que entre un número y otro hay 1 cm de longitud, y que esta es una unidad que habitualmente se utiliza para medir. Para que dimensionen 1 centímetro, invítelos a observar que es un poco menor al ancho de un dedo.

Luego digales que miren la cinta que se encuentra al costado izquierdo de la página y pregunte:jCuántos centímetros mide la cinta? jQué tipo de objetos se puede medir con esta cinta? jPodrías medir con ella el largo de tu pie?i\Upsilon cuánto mide una cuarta? (muestre qué es una cuarta).

Enseguida, miden diferentes objetos que tengan en su escritorio, como largo del lápiz, largo de la goma,alto de un cuaderno, etc. Para ello, pueden utilizar la cinta de medir que está al costado izquierdo de la página.

Evaluación formativa

Desafielos a pensar o buscar en la sala distintos objetos que tengan 1 cm de longitud; por ejemplo, el ancho de un clip, el ancho de un lápiz, el lado de un cuadrado del cuaderno, etc.


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Matemática Tomo1