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Sumo Primero – Segundo Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
Libro de Sumo 2

MINEDUC

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Página — Sumo 2 (pág. 91)

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Metros

2Hicimos una carrera con autos de juguete.

Jimena midió cuán lejos se movió su juguete, marcando la longitud con una cinta. Ella midió con la regla tres veces 30 cm y una vez 25 cm.

Metro es otra unidad de medida para longitudes.

77

Consideraciones didácticas

En esta actividad se aborda la noción de distancia. Recuerde que la longitud tiene dos aspectos: uno es la dimensión y otra es la distancia. Las dimensiones se entienden como objetos"llenos", donde la longitud tiene pleno sentido al tener algo material en que apoyarse.En cambio, en la distancia no nos referimos a ningún objeto, sino al espacio vacío entre dos objetos.

P.77| TE I Longitud Planificación 45 minutos

Recursos

Autitos de juguete, reglas de 30 cm.

Propósito

Que los estudiantes midan longitudes expresadas en metros.

Habilidad

Representar/resolver problemas.

Gestión

Organice al curso en grupos de 4 o 5 ninos para que jueguen a la carrera de autitos. Una vez que cada uno lanza su auto, en conjunto miden la distancia recorrida. Se espera que reconozcan que la regla de 30 cm no es suficiente para medir; por ello, seránecesario iterarla, o sea, usar más de una vez la regla, tal como se muestra en la imagen. Permita que busquen una manera de determinar la medida de la distancia recorrida y compartan las estrategias entre los distintos grupos.

Invítelos a abrir su Texto del Estudiante y observar la situación que se presenta. Pregunte: jCómo se podría saber cuánto recorrió el autito de Jimena?Se espera que reconozcan que es necesario sumar todas las medidas, obteniendo 115 cm.

Pregunte: Si un 1 metro equivale a 100 cm, jel autito de Jimena recorrió más o menos de 1 metro? (más de 1 metro) jCuánto más? (15 cm) jCuánto recorrióel autito de Jimena? (115 cm o 1 metro y 15 cm).

Destaque la diferencia entre la longitud 1 cm y 1m, permitiendo que visualicen y tomen conciencia de estas medidas. Por ejemplo: en la longitud de un dedo hay aproximadamente 1 cm y si se da un paso "largo"hay un metro. (El paso de un adulto es más cercano a un metro).

![](page=0,bbox=[196, 142, 536, 411])

![](page=0,bbox=[107, 544, 579, 619])

iCuánto recorrió el auto de juguete?

![](page=0,bbox=[153, 678, 596, 806])

Ticket de salida páqina 77· Tomo 1

CAPiTULO6|Longitud

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