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Sumas y restas hasta 20

Sumas hasta 20

1Di el resultado.

La idea de Ana

La idea de Diego

Ticket de salida página 17· Tomo 2 Material didáctico 17

P.17 | TE | Sumas y restas hasta 20Planificación 45 minutos

Recursos

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Carteles con sumas, cubos, matrices de 10.

Propósito

Que los estudiantes calculen sumas hasta 20, comuniquen y justifiquen las estrategias usadas.

Habilidad

Resolver problemas/argumentar y comunicar.

Gestión

Presénteles por un breve tiempo, carteles con sumas de digitos mayores que 5 (con las cantidades representadas en los marcos de 10, como se muestra en el Texto del Estudiante). Luego pídales que comuniquen el resultado y que expliquen cómo lo encontraron (es posible que algunos sepan el resultado de memoria).

Capitulo 10. Sumas y restas hasta 20 8 horas pedagógicas

Visión general

En este capítulo se retoma el estudio de las sumas y restas estudiadas en 1o básico y capítulos anteriores, ampliando el repertorio de técnicas en el ámbito numérico hasta 20, con foco en la construcción y memorización de las combinaciones aditivas básicas, muy necesarias para el estudio del algoritmo convencional de la suma y resta en 3° básico.

Objetivos del capitulo

OA6: Describir y aplicar estrategias de cálculo mental para adiciones y sustracciones hasta 20:

completar 10 >usar dobles y mitades >"uno más uno menos">"dos más dos menos">usarla reversibilidad de las operaciones.

OA8: Demostrar y explicar de manera concreta,pictórica y simbólica el efecto de sumar y restar 0a un número.

OA1o: Demostrar que comprende la relación entre la adición y la sustracción al usar la "familia de operaciones"en cálculos aritméticos y la resolución de problemas

Aprendizajes previos

• Sumar y restar números hasta 20.

• Componer y descomponer números hasta 20

Actitud

Abordar de manera flexible y creativa la búsqueda de soluciones a problemas.

Repita la actividad varias veces, incentivando siempre que comuniquen y justifiquen cómo obtienen los resultados. Para el cálculo 8+6 del ejemplo del texto, algunas de las estrategias que pueden usar son:

1. Completar 10 (Estrategia de Ana). A 8 le suma 2y obtiene 10; a 10 le suma 4 (6 – 2) y obtiene 14.

2.Formar 10 con 5(Estrategia de Diego). Descompone 8 en 3y 5y descompone 6 en 5 y 1; 5+5\;\mathrm{es}\;10;3+1=4.\;10+4\;\mathrm{es}\;14

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