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Propósito

Que los estudiantes ejerciten las sumas y restas hasta 20 y las familias de operaciones.

Habilidad

Resolver problemas/argumentar y comunicar.

Gestión

Empiece la clase con una fase de cálculo mental.Luego dígales una suma y su resultado y pídales encontrar el resultado de una resta relacionada.En el ejemplo del texto, el profesor señala:"Si cinco más siete es doce, jcuánto es doce menos siete?". Represente de manera pictórica esta operación en una cinta numerada o con barras (como lo muestra el puma en la página) para fortalecer la comprensión de la relación de reversibilidad entre la suma y la resta, o la familia de operaciones que se puede formar con 5, 7 y 12.

A continuación, pídales que resuelvan los siguientes ejercicios como el ejemplo del Puma:

a)\mathrm{Si}9+3\mathrm{es}12 , icuánto es 12– 9?

b) Si 5 +8 es 13, jcuánto es 13–8?

c) Si6+ 9 es 15, jcuánto es 15–6?

Destaque la idea de la familia de operaciones que se establece en una suma cualquiera, por medio de un modelo de barras. En el esquema se observa la conmutatividad de la suma, porque al intercambiar el orden de las barras,7+5 da el mismo resultado que 5+7 .Asimismo, se aprecia que 12-5\;\mathrm{e}\;7 y que 12-7=5

Posteriormente, solicite que resuelvan las restas de la actividad 3, incentivándolos a que usen algunas de las estrategias aprendidas (descomposición, reversibilidad, dobles, etc.). Finalmente, en la actividad 4, pídales que escriban en los recuadros las restas que saben de memoria. Pida que expliquen su resultado.

Evaluación formativa

Pidales que calculen mentalmente 15-8. Dé un breve tiempo para que escriban el resultado y luego haga una puesta en común para que expliquen cómo funciona la estrategia. Puede dar otros cálculos similares para revisar si la aplican correctamente.

Consideraciones didácticas

Al igual que en la suma, es importante que los ninos memoricen el resultado de restas en el ámbito numérico mayor a 10, pues necesitarán dominarlo para las operaciones verticales.

自Cuaderno de Actividades páginas 14, 15 y 55· Tomo 2H Ticket de salida páqina 20·Tomo 2

10P. 20 | TE | Sumas y restas hasta 20Planificación 90minutos TE 70 minutos CAQ 20 minutos


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MatematicaTomo2