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11 P. 26 | TE | Multiplicar (1)

Planificacion 45 minutos

Propósito

Que los estudiantes describan las cantidades involucradas en colecciones presentadas en grupos con la misma cantidad de objetos.

Habilidad

Representar/argumentar y comunicar.

Gestión

Invítelos a describir las cantidades que tienen las colecciones presentadas en grupos con la misma cantidad de objetos. Pidales que resuelvan de manera individual los ejercicios de la actividad 2del texto, usando la suma iterada.

Trate de que noten que se utiliza colores para identificar los tres tipos de cantidades involucradas: los grupos (celeste), los elementos en cada grupo (verde) y el total de objetos (rosado).

Durante la actividad, procure que reconozcan que todos los grupos tienen la misma cantidad de productos.

Haga una puesta en común para compartir y revisar los ejercicios. Finalmente, en el cierre, destaque que siempre hay tres cantidades que se relacionan:

Cantidad de grupos. Cajas, bandejas, bolsas, y platos. Estos objetos son capaces de contener otros. Se les puede denominar envases.
Elementos en cada grupo. Chocolates, pescados, dulces y naranjas. Productos que se ponen en otros objetos. Es el contenido de un envase.
Total de objetos. La colección completa de objetos o productos.

Al finalizar la actividad, pregunte por las cantidades involucradas en cada situación, por ejemplo: jCuántas bolsas hay? jCuántos dulces hay en cada bolsa? jCuántos dulces hay en total?

2Encontremos el total y comprobemos con una suma.

a)3 cajas de chocolates.

6bandejas 2pescados en cada bandeja 12pescados

2+2+2+2×2+212

c) 2 platos de naranjas.

2platos naranjas en cada plato 18naranjas

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Consideraciones didácticas

Se introduce la noción de multiplicación partiendo con la idea de grupos, lo que significa desarrollar la unidad. El total se comprueba con la adición repetida o suma iterada. Interesa que reconozcan situaciones en que hay grupos con la misma cantidad de objetos.

![](page=0,bbox=[951, 116, 1201, 193])

![](page=0,bbox=[706, 207, 1233, 312])

b)6 bandejas de pescado.

![](page=0,bbox=[732, 379, 1244, 461])

![](page=0,bbox=[903, 662, 1108, 734])

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