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Juego de tarjetas

1Construye tarjetas con las tablas del 2, 5 y 10y otras con sus resultados.

a) Recoge el resultado.

Consideraciones didácticas

El juego es una forma de favorecer la memorización, más que memorizar y repetir las tablas en orden y sin tener un sentido. En el juego se les van presentando de manera aleatoria, por lo que se sienten desafiados a aprendérselas para ganar. Incentívelos a usar una estrategia si no saben de memoria una multiplicación;por ejemplo: recurrir a una multiplicación conocida y, a partir de ella, deducirla.

Recursos

Un set de tarjetas de tablas del 2, 5 y 10, un set de tarjetas con los resultados de dichas tablas.

Propósito

Que los estudiantes realicen realizan actividades lúdicas para iniciar la memorización de las tablas del 2, 5 y 10.

Habilidad

Argumentar y comunicar.

Gestión

Las siguientes actividades muestran un repertorio de juegos que se puede realizar con las tarjetas confeccionadas, que ayudarán a que los ninos memoricen las tablas de una manera entretenida.

a) Recoge el resultado. Las tarjetas que están sobre la mesa tienen a la vista los resultados de las multiplicaciones. La o el jefe de grupo tiene el set de tarjetas con las multiplicaciones. Se muestra una multiplicación y los demás ninos del grupo deben buscar el resultado. El que tenga más tarjetas, gana.

b) Junta parejas. Se reparten 4 cartas del set de tarjetas con multiplicaciones a cada integrante del grupo. El resto de las cartas se dejan como un mazo común en el centro de la mesa. Cada integrante tiene que formar parejas de multiplicaciones que tengan el mismo resultado; por ejemplo: 2•5y 1. 10; 5·2 y 2. 5, etc. Cada integrante puede sacar una carta del mazo común o quitar una carta del compañero que sigue en el orden del juego.Cuando logra formar una pareja, la muestra sobre la mesa para que los demás verifiquen.El que logra formar más parejas, gana.

Cuaderno de Actividades página 25 · Tomo 2 Ticket de salida página 41 · Tomo 2 Material didáctico



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Capitulo 12 Tablas de multiplicar

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