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Practica

Unamos con lineas rectas los puntos con letras iguales.Coloreemos los triánqulos y cuadriláteros.

Juego "captura los puntos"

· De 2 a 3 jugadores. • Juega al"cachipún"y cada vez que ganes, dibuja una línea recta que conecte dos puntos.Cuando se forme un triángulo,colorea su interior. • Gana quien forme más triángulos.

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P. 49 | TE | Figuras 2D Planificación 90minutos

Recursos

Reglas para cada nino, lápices de colores.

Propósito

Que los estudiantes realicen actividades lúdicas que involucran trazar triángulos y cuadriláteros.

Habilidad

Resolver problemas/argumentar y comunicar.

Gestión

Invítelos a realizar la actividad 1: deben unir con rectas los puntos con letras iguales. Cuando terminen, pídales que identifiquen y luego coloreen todos los triángulos y cuadriláteros que formaron.Si lo desea, puede pedir que formen otros triángulos y cuadriláteros, uniendo puntos con letras distintas. Asimismo, pueden dibujar los triángulos de un color y los cuadriláteros con otro.

Luego, digales que jueguen en parejas (o de a 3) el juego"captura de puntos". Entregue a cada pareja un rectángulo con una serie de puntos.Dé las instrucciones del juego y verifique que todos las entendieron. Después de que hayan jugado varias partidas, dé un tiempo para compartir las estrategias que usaron (un lado puede usarse para formar más de un triángulo). jCuál es una buena estrategia? jPor qué es una buena estrategia? Puede variar la actividad, agregando puntos en la hoja, o pedirles que formen cuadriláteros en vez de triángulos.

Consideraciones didácticas

Se recomienda que jueguen varias partidas de "captura los puntos"para que elaboren estrategias que les permitan formar la mayor cantidad de triángulos que puedan.



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Capítulo 13 Figuras 2D

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