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Aspecto de los alimentos luego de una semana: refrigerados y sin refrigerar

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Página 69 de Ciencias Naturales – Tercero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
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Respuesta rápida

Bolsa A (refrigerador): alimentos casi sin cambios. Bolsa B (ambiente): moho, manchas, ablandamiento y mal olor. El frío frena la descomposición; comerlos enferma (intoxicación alimentaria).

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 69

Ciencias Naturales – Tercero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024

1
Ejercicio 1

Observen los alimentos de cada bolsa y describan su aspecto luego de una semana.

  1. Se identifican las dos condiciones: Bolsa A = guardada en el refrigerador (aprox. 4\,^{\circ}\text{C}); Bolsa B = guardada fuera, a temperatura ambiente (aprox. 20\text{–}25\,^{\circ}\text{C}).
  2. Se describen cuatro rasgos observables: color, textura, olor y presencia de moho.
  3. Resultados esperados de la experiencia:
Alimento Bolsa A (refrigerador) Bolsa B (fuera del refrigerador)
Rebanada de pan Se mantiene firme y de color claro; aparece moho solo en algunos bordes y más tarde Pan seco y duro; cubierto de moho verde o negro con olor a humedad
Pimentón Firme, brillante, color rojo intenso, sin manchas Blando, arrugado, con manchas oscuras y piel marchita
Durazno Firme, piel y pulpa de color normal, aroma agradable Muy blando, con manchas pardas, jugo que escurre y olor agrio
Respuesta

El frío retrasa los cambios; a temperatura ambiente los tres alimentos se deterioran mucho más rápido (moho, manchas y olor desagradable).

2
Ejercicio 2
a
Parte 2.a

Enunciado: ¿En qué se diferencian los alimentos que se guardaron en el refrigerador y los que quedaron fuera de él? Compárenlos.

  1. En la Bolsa A (refrigerador) los alimentos conservan color, textura y olor casi iguales a los del inicio.
  2. En la Bolsa B el pan se endureció y se cubrió de moho, el pimentón quedó arrugado y el durazno blando con manchas pardas.
  3. La diferencia se debe a la temperatura: el frío frena el crecimiento de microorganismos, el calor lo favorece.
Respuesta

Los refrigerados se ven casi como al inicio; los no refrigerados presentan moho, manchas, ablandamiento y mal olor.

b
Parte 2.b

Enunciado: Expliquen, ¿cuál es la importancia de refrigerar algunos alimentos?

  1. El refrigerador mantiene los alimentos cerca de 4\,^{\circ}\text{C}, temperatura en la que los microorganismos se multiplican muy lentamente.
  2. Así los alimentos duran más días, conservan su sabor y sus nutrientes y se evita perder comida.
  3. También disminuye el riesgo de intoxicaciones alimentarias.
Respuesta

Refrigerar alarga la duración de los alimentos porque el frío frena la multiplicación de microorganismos y las reacciones que los descomponen.

c
Parte 2.c

Enunciado: ¿Cómo influye la temperatura en la descomposición de algunos alimentos?

  1. A mayor temperatura (ambiente, 20\text{–}30\,^{\circ}\text{C}), los microorganismos y las enzimas actúan más rápido y el alimento se descompone antes.
  2. A baja temperatura (refrigeración, 4\,^{\circ}\text{C}), esa actividad se hace muy lenta y la descomposición se retrasa.
  3. Por eso los alimentos perecederos deben mantenerse siempre en frío (cadena de frío).
Respuesta

El calor acelera la descomposición y el frío la retrasa; por eso refrigeramos los alimentos perecederos.

d
Parte 2.d

Enunciado: ¿Qué pasaría si casualmente se consumen los alimentos que están en las bolsas no refrigeradas? Argumenten su respuesta y compártanla con el curso.

  1. Los alimentos de la Bolsa B tienen gran cantidad de microorganismos y sus toxinas.
  2. Al comerlos, esas bacterias y toxinas ingresan al cuerpo y pueden provocar dolor de estómago, vómitos, diarrea y fiebre.
  3. Por eso los alimentos con moho, mal olor o cambios de color nunca deben consumirse, aunque se laven o se corte la parte dañada.
Respuesta

Podrían provocar una enfermedad transmitida por los alimentos (intoxicación), con vómitos, diarrea y dolor abdominal, porque contienen microorganismos y toxinas.

Contenido de la página

Registren:

Observen los alimentos de cada bolsa. Describan su aspecto.

Aspecto de los alimentos luego de una semana

Alimento Bolsa A Bolsa B
Rebanada de pan
Pimentón
Durazno

Analizar evidencias y comunicar

a. ¿En qué se diferencian los alimentos que se guardaron en el refrigerador y los que quedaron fuera de él? Compárenlos.

b. Expliquen, ¿cuál es la importancia de refrigerar algunos alimentos?

c. ¿Cómo influye la temperatura en la descomposición de algunos alimentos?

d. ¿Qué pasaría si casualmente se consumen los alimentos que están en las bolsas no refrigeradas? Argumenten su respuesta y compártanla con el curso.


Lección 2 • ¿Cómo prevenir enfermedades «transmitidas» por los alimentos? — 67

Ejemplos resueltos

Una rebanada de pan se guardó una semana dentro del refrigerador y otra quedó sobre la mesa. ¿Cuál se descompone primero y por qué?

  1. El pan del refrigerador está a 4\,^{\circ}\text{C} y el de la mesa a \approx 22\,^{\circ}\text{C}.
  2. Los hongos y bacterias se multiplican mucho más rápido a mayor temperatura.
  3. Por eso el pan de la mesa se cubre de moho primero.

Respuesta: Se descompone primero el pan a temperatura ambiente, porque el calor acelera la multiplicación de microorganismos.

Tabla

Alimento Bolsa A (refrigerador) Bolsa B (temperatura ambiente)
Rebanada de pan Firme, color claro; moho solo tardíamente en los bordes Seca y dura, cubierta de moho verde o negro, olor a humedad
Pimentón Firme, brillante, rojo intenso, sin manchas Blando, arrugado, con manchas oscuras
Durazno Firme, color normal, aroma agradable Muy blando, manchas pardas, escurre jugo y huele agrio

Diagrama

flowchart TD
  A[Alimento guardado una semana] --> B{¿Dónde se guardó?}
  B -->|Bolsa A: refrigerador 4°C| C[Microorganismos se multiplican lento]
  B -->|Bolsa B: temperatura ambiente| D[Microorganismos se multiplican rápido]
  C --> E[Color, textura y olor casi iguales]
  D --> F[Moho, manchas, ablandamiento, mal olor]
  F --> G[No es apto para consumo]
  G --> H[Riesgo de enfermedad transmitida por alimentos]

Fórmulas y ecuaciones

T_{refrigerador} \approx 4\,^{\circ}\text{C}

T_{ambiente} \approx 20\text{–}@@MATH_0@@\text{C}

Glosario (5)

Refrigerar
Guardar un alimento a baja temperatura (cerca de 4 °C) para que se conserve por más tiempo.
Descomposición
Cambio de un alimento por acción de microorganismos y enzimas, que produce mal olor, manchas y ablandamiento.
Microorganismos
Seres vivos muy pequeños, como bacterias y hongos, que pueden multiplicarse en los alimentos y enfermarnos.
Enfermedad transmitida por los alimentos
Malestar causado por comer alimentos contaminados por microorganismos o sus toxinas.
Cadena de frío
Mantener los alimentos perecederos en frío desde su producción hasta su consumo.

Preguntas para practicar

¿Por qué el pan se cubre de moho más rápido fuera del refrigerador?

Porque los hongos que producen el moho crecen mejor con temperatura ambiente tibia y necesitan humedad; el frío reduce mucho su velocidad de crecimiento, así que el pan refrigerado tarda más en enmohecerse.

¿Basta con cortar la parte con moho del pan para poder comerlo?

No. Las hifas del hongo y las micotoxinas ya se extendieron por zonas que se ven normales, por lo que el alimento contaminado debe desecharse completo.

Temas y conceptos clave

Conservación de los alimentosRefrigeración y temperaturaDescomposición de alimentos y microorganismosPrevención de enfermedades transmitidas por alimentosRefrigeraciónTemperatura ambienteMicroorganismosDescomposiciónMohoCadena de fríoIntoxicación alimentaria

Fuentes y referencias

  • Ministerio de Educación de Chile, Ciencias Naturales 3° Básico, Texto del Estudiante, Lección 2
  • Organización Mundial de la Salud: cinco claves para la inocuidad de los alimentos
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Preguntas que la gente también hace

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📌 Antes de leer esto
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  • • Nociones básicas de higiene de los alimentos
  • • Identificar el efecto del calor y del frío en los materiales
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Medidas de higiene para prevenir enfermedades transmitidas por los alimentos (lavado de manos y de alimentos, cocción y refrigeración)
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Registren:

Observen los alimentos de cada bolsa. Describan su aspecto.

Analizar evidencias y comunicar

a iEn qué se diferencian los alimentos que se guardaron en el refrigerador y los que quedaron fuera de él? Compárenlos.

6 Expliquen, jcuál es la importancia de refrigerar algunos alimentos?

iCómo influye la temperatura en la descomposición de algunos alimentos?

jQué pasaría si casualmente se consumen los alimentos que están en las bolsas no refrigeradas? Argumenten su respuesta y compártanla con el curso.

Aspecto de los alimentos luego de una semana
AlimentoBolsa ABolsa B
Rebanada de pan
Pimentón
Durazno

Lección 2· jCómo prevenir enfermedades 《transmitidas> por los alimentos?

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