Página — Ciencias Naturales 3 (pág. 143)

Desarrollo de la unidad

D En la página 90 se explica la descomposición de la luz,tema trabajado y comprobado en el Taller de Ciencias. Se sugiere leer la actividad y responder qué esperarían que sucediera respecto de la luz al girar el círculo y cómo se relaciona este hecho con la pregunta del recuadro sobre el arcoíris. Para complementar la actividad, pueden visitar la página https://www.youtube.com/watch?v=Zp15zDANiRu, donde se presenta un video del Mundo de Luna sobre el arcoíris.

-·Actividad complementaria 3

Refuerzo

Para reforzar la exploración de la formación de sombras,pídales que, una vez terminada la actividad (Pág. 82),cambien la pelota por objetos como un estuche, un cuaderno o una fruta. Describan la sombra producida para cada objeto y respondan las preguntas para estos ejemplos.Luego, salgan al patio y jueguen a formar sombras con la luz del Sol. Describen cómo son las sombras en distintos horarios. Responden: jPor qué las sombras que se forman son distintas? Realice una actividad interdiciplinaria con Matemática, midiendo las sombras.

-·Actividad complementaria 4Profundización

Demuestren, mediante una actividad experimental, que la luz viaja en línea recta. En los mismos grupos de trabajo,consigan una linterna y tres trozos de cartón piedra o corrugado (puede ser cartón de cajas) de 10 x 10 cm. Pidanle a un adulto que haga un orificio de 1 a 2 cm de diámetro aproximadamente, teniendo la precaución de que sea en el mismo sector en los tres cartones. Luego, ubiquen las cartulinas de manera que queden separadas por unos 3 a 4 cm de distancia cada cartón. Ubíquenlos cerca de una pared.

Luego, oscurezcan la sala y enciendan la linterna apuntando en forma directa a los orificios. Respondan: iQué ocurre con la luz? iPuede llegar la luz a la pared?, ipor qué? iQuécreen que sucederá si corren 1 cm a la izquierda el cartón del centro? Ahora, muevan 1 cm a la izquierda el cartón del centro y vuelvan a encender la linterna. Respondan:iQué sucedió ahora? iSe produjo lo que ustedes habían indicado? jPor qué creen que sucedió esto? jQué pueden concluir respecto a como viaja la luz?

Ventana de profundización disciplinar La reflexión de la luz

La reflexión de la luz es el cambio de dirección de la luz cuando choca con un objeto y se devuelve o "rebota". Esta propiedad de la luz permite que veamos objetos que no emiten luz propia. Algunos elementos de la reflexión son:rayo incidente: rayo de luz que incide en la superficie; rayo reflejado: es el rayo que sale de la superficie. Estos elementos forman el mismo ángulo con respecto a la normal.

Fuente: La luz: reflexión y refracción.Tercero básico. www.portaleducativo.net (Adaptación)

Taller de ciencias (Páginas 88 y 89)

Orientaciones didácticas

Antes de comenzar, lea junto a las y los estudiantes los objetivos, las habilidades y las actitudes que se desarrollarán en esta actividad y que permiten la articulación de esta. Explíqueles la importancia de aplicar habilidades de planificación y conducción en investigaciones experimentales. Con ello se busca que desarrollen un plan de trabajo, investiguen, se informen y comuniquen la información, permitiendo ampliar su conocimiento sobre el tema, pilares de las etapas de investigación cientifica para el nivel.

76



Unidad 2 · Luz y sonido