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LECCIoN 2: Ciclo de vida de las plantas

En la siguiente tabla se muestran los Objetivos de Aprendizaje y los Indicadores de Evaluación de la lección, además de los recursos que permiten abordarlos, tanto del Texto del Estudiante, como de la Guía Didáctica del Docente. Se presentan también las habilidades y las actitudes que se promueven.

Desarrollo de la unidad (páginas 134 a 149)

120

Tiempo: 10 horas pedagógicas

Objetivos de Aprendizaje (OA)	Habilidades	Recursos Texto del Estudiante	Recursos Guía Didáctica del Docente	Actitudes	IE IE8
0A 3. Observar y describir algunos cambios de las plantas con fl or durante su ciclo de vida (ger- minación, crecimiento, reproducción, formación de la flor y del fruto), reco- nociendo la importancia de la polinización y de la dispersión de la semilla.	Ilustrar	Ciclo de vida de las plantas (Págs. 136 y 146)	Reconocer la importancia del entorno natural y sus recursos, desarrollando conductas de cuidado y protección del ambiente. Manifestar un estilo de trabajo riguroso, hones- to y perseverante para lograr los aprendizajes de la asignatura.
	IE9	Ordenar	Ciclo de vida de las plantas con fl or y fruto (Pág. 138)
	IE10	Comunicar		Actividad complementaria 8 (Pág. 123)
	IE 11	Identificar		Actividad complementaria 7 (Pág. 122)
	IE 12	Identificar	Preguntas que acompanan el contenido (Pág. 137)	Actividad complementaria 7 (Pág. 122)
IE 13	Ilustrar y explicar
IE14	Explicar	Preguntas que acompañan el contenido (Pág. 139) Cómo se dispersan las semillas (Pág. 145)
IE 15	Describir	Formación del fruto (Pág. 142)	Actividad complementaria 9 (Pág. 123)
IE 16	Conducir investigaciones experimentales	Como infl uye la temperatura en la germinación (Pág. 144)	Actividad complementaria 10 (Pág. 123)