Página — Matematica 3 (pág. 115)

Fomente la expresión oral de sus estudiantes y enfatice en el uso adecuado de conceptos matemáticos.

Practico

Las actividades de esta sección tienen como propósito que los alumnos practiquen las estrategias trabajadas en la sección anterior para encontrar el valor desconocido de ecuaciones que se plantean en diferentes contextos.

En la actividad 4 se presentan dos situaciones que tienen como finalidad desarrollar la habilidad de modelar.

Enfatice en el análisis y observación de la situación planteada.Para ello, realice algunas preguntas como:

• jCuántos cubos tiene el platillo izquierdo?

• Cuántos cubos tiene el platillo derecho?

• Qué se debe hacer para igualar las masas en la balanza?

• iCómo se representa la situación a través de una ecuación?Pidales que expliquen con sus palabras el procedimiento utilizado para representar las situaciones a través de una ecuación.Puede complementar lo trabajado en esta experiencia de aprendizaje con la siguiente actividad, que tiene como objetivo dejar más claro el concepto de igualdad y desarrollar la capacidad de reacción de los estudiantes.

Actividad sugerida Integración con Educación Fisica y Salud

Haga participar a sus estudiantes en el siguiente juego.

Los estudiantes deberán ser los cubos que están sobre la balanza, formando grupos según lo que indique el profesor, por ejemplo:

• Formen una balanza equilibrada de 8 cubos a cada lado.Los estudiantes tendrán que trabajar en equipo y tomar decisiones grupales para poder lograr lo pedido.

Esto se relaciona con el eje de Seguridad, juego limpio y liderazgo, que proponen los programas de Educación Física y Salud, específicamente con el OA 10, además de desarrollar la actitud g de este mismo subsector.

Motive a los grupos que terminan antes del cumplimiento del tiempo estipulado y plantee otras cantidades para que las representen.

iCómo voy? Evaluación de proceso 1

Texto del estudiante Páginas 124 y 125

En esta instancia de evaluación, se plantean actividades en las que los alumnos podrán aplicar los contenidos estudiados en relación a patrones numéricos y resolución de ecuaciones.

Se sugiere leer toda la evaluación en voz alta y verificar que todos sus alumnos comprenden las instrucciones. Luego,motivelos a desarrollar las actividades propuestas con el objetivo de recolectar información sobre sus aprendizajes.Es recomendable monitorear el trabajo de los estudiantes para aclarar posibles dudas y verificar la comprensión de las actividades.

Cuando terminen de desarrollar las actividades propuestas, se recomienda hacer una revisión en conjunto y guiarlos a completar la sección Mis logros.

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