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Se sugiere motivar a los estudiantes a desarrollar las actividades propuestas, lo que le permitirá recolectar información sobre el logro de los aprendizajes de sus alumnos y alumnas.Es recomendable que monitoree su trabajo para aclarar dudas y guiar el correcto desarrollo de las actividades.

Cuando terminen de resolver las actividades propuestas, se recomienda hacer una revisión en conjunto y guiarlos a completar la sección Mis logros.

Mis logros

Recuerde que esta sección está dirigida a los alumnos con el propósito de proveerles de un registro de desempeño. Complemente esta actividad de autoevaluación, proponiéndoles que planteen soluciones a las dificultades que podrian presentar.

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Adicionalmente, se recomienda verificar que los estudiantes hayan alcanzado los objetivos propuestos durante el desarrollo del tema con la siguiente lista de cotejo.

Luego de aplicar la lista de cotejo, identifique los indicado res no logrados y proponga las siguientes actividades según corresponda.

Actividad sugerida

Remedial

Indicador 1.

Dibuje en la pizarra diferentes grupos de elementos, por ejemplo: 3 cajas con 6 flores en cada una. Pida a los estudiantes que analicen la situación, puede utilizar las siguientes preguntas:

iCuántas cajas hay en total?

• iQué elementos encontramos en cada caja?

•iCuántas flores hay en cada caja?

Posteriormente solicíteles que escriban debajo de cada caja la cantidad de flores que hay, luego que representen la situación a través de una adición iterada.

Indicador 2.

Plantee en el pizarrón una situación o problema cotidiano, pídale a sus alumnos que identifiquen los datos del problema y que los representen de manera concreta (pueden utilizar sus útiles escolares como material concreto).Para determinar el producto del problema invite a sus alumnos a escribir la multiplicación y a utilizar alguna estrategia para determinar la cantidad total de elementos.Considere que en estas multiplicaciones tengan que usar como factor los números 3, 4, 6 y 8.

Notas

Nuestro colegio


Indicador	item	Logrado	No Logrado
1. Relacionan la adición con la multiplicación.	1y2
2. Aplican las tablas de multiplicar en contextos cotidianos.	3y4

Matemática·3°Básico

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