Página — Matematica 3 (pág. 135)

Se sugiere guiar a sus estudiantes a completar esta sección con el propósito de que reflexionen sobre el desempeño realizado en el transcurso de las actividades desarrolladas en el Tema 4.Luego, pregúnteles qué creen ellos que significa el nivel de logro que obtuvieron: gcuánto más deben avanzar?, jtienen un buen nivel de logro?, jtendrán que esforzarse más en el próximo tema?

Para finalizar el Tema 4, se sugiere verificar que los estudiantes hayan alcanzado los objetivos propuestos a través de la siguiente lista de cotejo.

Luego de aplicar la lista de cotejo, identifique aquellos indicadores no logrados y proponga las siguientes actividades según corresponda.

Actividad sugerida

Indicador 1.

Remedial

Observan y manipulan diferentes figuras 3D representadas a través de material concreto. Guiados por el profesor,identifican sus elementos, tales como: la cantidad de aristas, vértices, caras y su forma.

Indicador 2.

Observan y manipulan diferentes redes de prismas, pirámides, cilindros y conos. Guiados por el docente, describen cada una de ellas, aludiendo a las figuras 2D que las conforman y a la disposición de estas. Manipulan diferentes figuras 3D, describen la forma de sus caras y las relacionan con las redes observadas.

Notas

(i

Nuestro colegio

2

Indicador	ítem	Logrado	No Logrado
1. Identifican las figuras 3Dy los elementos que las componen.	1y2
2. Identifican la relación entre las figuras 2D y las figuras 3D.	3

Matemática·3°Básico

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