Página — Matematica 3 (pág. 53)

Adición y sustracción

Propósito del tema

En este tema, los estudiantes continúan el trabajo con números hasta el 1 000, ampliando el ámbito numérico en las operaciones desde el 100 al 1 000. El trabajo con composición y descomposición de números (OA 4), la adición con reserva y la sustracción con canje (OA 6), además de demostrar que comprenden la relación entre adición y sustracción (OA 7) y el trabajo en resolución de problemas, permite al estudiante desenvolverse con seguridad creciente en las operaciones senaladas.Una comprensión integra del sistema decimal, desarrollada en los temas anteriores, proporcionará la base para componer y descomponer números y aplicar estos conocimientos a las estrategias del cálculo mental y escrito, como también a la aplicación de los algoritmos de la adición y la sustracción.

Las actividades y recursos sugeridos en el Texto del estudiante se vinculan con el logro de los Objetivos de Aprendizaje y sus Indicadores de Evaluación, y se desarrollan integralmente habilidades, actitudes y Objetivos de Aprendizaje Transversales.Las experiencias de aprendizaje consideran una fase de exploración en la que se inicia el trabajo con la ayuda de imágenes y material pictórico, considerando que esto ayuda a fijar los conceptos hasta transformarlos en imágenes mentales profundas.Cada una de las actividades y recursos propuestos abordan los Objetivos de Aprendizaje y sus Indicadores de Evaluación descritos en la planificación de la unidad. Además, se estimula el desarrollo integral de los estudiantes mediante habilidades,actitudes y Objetivos de Aprendizaje Transversales.

Inicio de tema

Texto del estudiante Páginas 52 y 53

En estas páginas los estudiantes podrán activar sus conocimientos previos en relación al tema de adición y sustracción de números hasta el 1 O00. Además, se les guiará en la aplicación de una estrategia para determinar cantidades con el propósito de incentivar los razonamientos propios de cada estudiante. A continuación, se describen las secciones y actividades planteadas.

Activo mi mente

En estas actividades se estimula la lectura comprensiva de un texto con el objetivo de activar conocimientos previos necesarios para el desarrollo del tema:

• Contar, leer y escribir números del O al 100.

• Descomponer números de 0 al 100.

• Explicar las relaciones entre la adición y la sustracción ("familia de operaciones").

La actividad de la sección Activo mi mente se vincula con las habilidades de Lenguaje y Comunicación, en especial con el OA 4 del eje de Lectura que implica extraer información explicita e implicita de un relato. Para favorecer la comprensión y desarrollar estrategias de lectura, puede seguir las siguientes sugerencias:

1. Realice una lectura guiada del texto y durante la lectura pidales subrayar aquellas palabras que no conocen (OA 11,Lenguaje y Comunicación) o bien, que subrayen aquella información que les parezca más relevante.

2. Después delalectura, puederealizarpreguntaspara extraer información explicita del texto (OA 6), tales como: de quése trataba el texto?, o bien invitarlos a extraer información implicita con unapregunta como: εqué será el "artepopular"?Luego invitelos a responder las preguntas planteadas en el texto, que les permitirán activar sus conocimientos previos respecto al tema de la adición y la sustracción.

Tema 3


Nuestro barrio

Unidad 1

Matemática.3°Básicc

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