Página — Matematica 3 (pág. 132)
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Luego de aplicar la lista de cotejo, identifique los indicadores no logrados y proponga las siguientes actividades según corresponda:
Actividad sugerida
Indicador 1
Remedial
Muestre a su estudiantes diferentes objetos que vean en el colegio donde puedan identificar ángulos de 90° o de 45°.Luego, pregúnteles cómo pueden confirmar esta medida.
Indicador2
Pida a los estudiantes que den ejemplos concretos en donde se observen ángulos de 45° y de 90°.
Indicador3
Pida a los alumnos que con un pedazo de papel lustre recorten una figura. Luego, que la muevan realizando una traslación, una rotación y una reflexión, cada transformación a la vez. Luego, incentívelos a encontrar diferencias entre cada una de las transformaciones.
Notas
−
Tema 4: Ángulos y transformaciones isométricas
312
Gua Didáctica del Docente
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