Página — Matematica 3 (pág. 44)

Mis logros

Esta sección busca que los estudiantes registren sus desempeños y aprendizajes que han logrado durante este tema, permitiéndoles que se autoevalúen.

Realice una revisión de la evaluación utilizando la siguiente lista de cotejo:

Luego de aplicada la lista de cotejo e identificadas las falencias de los alumnos, realice las siguientes actividades remediales.

Actividad sugerida

Indicador 1

Remedial

Utilizando una tabla de 10O, realice las siguientes preguntas:

• iCuál es el patrón de formación de la columna 3 y la columna 5?

• εCuál es el patrón de formación de la fila 3 y la fila 7?Indicador 2

Proponga a los estudiantes que resuelvan el siguiente problema y solicíteles que expliquen la estrategia utilizada:

• Pedro tiene 7 cajas con 4 pelotas cada una. iCuántas pelotas tiene en total?

Indicador 3

Proponga a los estudiantes que inventen una situación relacionada con la división por 7 o por 9, para que luego le pidan a un compañero o compañera que lo resuelva.

Notas

Tema 1: Más sobre multiplicación y división

Indicador	ítem	Logrado	No Logrado
1. Identifican y comprenden concepto de patrón.	1ay 1b
2. Comprenden tablas del 7 y del 9.	2y3
3. Dividen usando las tablas del 7 y del 9.	4

224

Guia Didáctica del Docente