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Matemática – Tercero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2019
Libro de Matemática 3

MINEDUC

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Patrones en la tabla de 100: secuencias diagonales

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Respuesta rápida

Patrón diagonal: +11. Secuencia creciente: 31, 42, 53, 64, 75, 86, 97. Decreciente: 97, 86, 75, 64, 53, 42, 31. Diferencia constante: 11.

matematica ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 108

Matemática – Tercero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2019

Paso 1

Escribe la secuencia formada por los números de la diagonal e identifica su sentido.

  1. Observo los números verdes de la tabla de 100: 31, 42, 53, 64, 75, 86, 97.
  2. Comparo cada número con el anterior: 31 < 42 < 53 < 64 < 75 < 86 < 97.
  3. Como los valores aumentan, la secuencia es creciente.
  4. Si recorro la misma diagonal en sentido contrario, obtengo: 97, 86, 75, 64, 53, 42, 31. Como los valores disminuyen, esta secuencia es decreciente.

Respuesta orientativa: La secuencia es (31, 42, 53, 64, 75, 86, 97) y es creciente. En sentido inverso, (97, 86, 75, 64, 53, 42, 31), es decreciente.

Paso 2

Calcula la diferencia entre dos términos seguidos de cada secuencia y verifica que la cantidad sea siempre la misma.

  1. Resto términos consecutivos de la secuencia creciente: (42 - 31 = 11) (53 - 42 = 11) (64 - 53 = 11) (75 - 64 = 11) (86 - 75 = 11) (97 - 86 = 11)
  2. Todas las diferencias dan (11).
  3. Por lo tanto, la cantidad que se suma para pasar de un número al siguiente es siempre (11).

Respuesta orientativa: El patrón es sumar (11) en cada paso: (31, 42, 53, 64, 75, 86, 97). En sentido inverso, se resta (11): (97, 86, 75, 64, 53, 42, 31).

Respuesta: Los números verdes siguen el patrón diagonal \(+\,11\). La secuencia creciente es (31, 42, 53, 64, 75, 86, 97) y la decreciente es (97, 86, 75, 64, 53, 42, 31).

Contenido de la página

Tema 1 · Patrones y ecuaciones

En una tabla de 100 puedes ordenar los números en 10 filas y 10 columnas. Así, es posible que descubras uno o más patrones al observar los números de manera horizontal, vertical o diagonal.

En una tabla de 100 los números de sus filas y sus columnas siguen los siguientes patrones:

[ \rightarrow \blacktriangleright +1 \qquad \leftarrow \blacktriangleright -1 \qquad \downarrow \blacktriangleright +10 \qquad \uparrow \blacktriangleright -10 ]

Ejemplo

¿Qué patrón siguen los números pintados de verde?

¿Cómo lo hago?

  1. Escribe la secuencia formada por los números de la diagonal e identifica su sentido.

    (31, 42, 53, 64, 75, 86, 97) → Creciente.

    (97, 86, 75, 64, 53, 42, 31) → Decreciente.

  2. Calcula la diferencia entre dos términos seguidos de cada secuencia y verifica que la cantidad sea siempre la misma.

    (42 - 31 = 11)

    (64 - 53 = 11)

    (86 - 75 = 11)

    (53 - 42 = 11)

    (75 - 64 = 11)

    (97 - 86 = 11)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

En la imagen se destacan en verde los números 31, 42, 53, 64, 75, 86 y 97, que forman una diagonal.

Ejemplos resueltos

¿Qué patrón siguen los números pintados de verde en la tabla de 100?

  1. Secuencia creciente: (31, 42, 53, 64, 75, 86, 97). 2. Secuencia decreciente: (97, 86, 75, 64, 53, 42, 31). 3. Diferencias: (42-31=11), (53-42=11), (64-53=11), (75-64=11), (86-75=11), (97-86=11). La diferencia constante es (11). Por lo tanto, el patrón es sumar (11).

Tabla

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

Fórmulas y ecuaciones

+1

-1

+10

-10

+11

42 - 31 = 11

53 - 42 = 11

64 - 53 = 11

75 - 64 = 11

86 - 75 = 11

97 - 86 = 11

Glosario (5)

diagonal
Línea que atraviesa la tabla de un vértice a otro sin ser horizontal ni vertical.
patrón
Regularidad que se repite en una secuencia de números o figuras.
secuencia creciente
Sucesión de números en la que cada término es mayor que el anterior.
secuencia decreciente
Sucesión de números en la que cada término es menor que el anterior.
diferencia
Resultado de restar dos números.

Preguntas para practicar

¿Qué patrón siguen los números pintados de verde en la tabla de 100?

Siguen un patrón diagonal: cada número se obtiene sumando 11 al anterior. La secuencia es 31, 42, 53, 64, 75, 86, 97.

Temas y conceptos clave

Patrones y ecuacionesTabla de 100patrónsecuencia crecientesecuencia decrecientediferencia constantediagonal
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Figuras de la página (1)

Tabla de 100 con números del 1 al 100; se destacan en verde los números 31, 42, 53, 64, 75, 86 y 97 formando una diagonal.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se construye una tabla de 100?
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¿Qué patrones se pueden encontrar en una tabla de 100?
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¿Cómo identificar una secuencia creciente y una decreciente?
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📌 Antes de leer esto
  • • suma y resta básica
  • • lectura de números hasta 100
  • • nociones de fila y columna
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Patrones en filas y columnas de la tabla de 100
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 3275 caracteres

En una tabla de 100 puedes ordenar los números en 10 filas y 10 columnas. Así, es posible que descubras uno o más patrones al observar los números de manera horizontal, vertical o diagonal.

En una tabla de 10o los números de sus filas y sus columnas siguen los siguientes patrones:

\rightarrow\blacktriangleright+1\qquad\leftarrow\blacktriangleright-1\qquad\downarrow\blacktriangleright+10\qquad\uparrow\blacktriangleright-10

Ejemplo

jQué patrón siguen los números pintados de \frac{1}{2}\times\frac{1}{2}\times\frac{1}{2}\times\frac{1}{2}\times\frac{1}{2}\times\frac{1}{2}\times\frac{1}{2}\times\frac{1}{2}\times\frac{1}{2}\times\frac{1}{2}\times\frac{1}{2}\times\frac{1}{2}\times\frac{1}{2}\times\frac{1}{2}\times\frac{1}{2}\times\frac{1}{2}\times\frac{1}{2}\times\frac{1}{2}\times\frac{1}{2}\times\frac{1}{2}\times\frac{1}{2}\times\frac{1}{2}\times\frac{1}{2}\times\frac{1}{2}\times\frac{1}{2}\times\frac{1}{2}\times\frac{1}{2}\times\frac{1}{2}\times\frac{1}{2}\times\frac{1}{2}\times\frac{1}{2}\times\frac{1}{2}\times\frac{1}{2}\times\frac{1}{2}\times\frac{1}{2}\times\frac{1}{2}\times\frac{1}{2}\times\frac{1}{2}\times\frac{1}{2}\times\frac{1}{2}\times\frac{1}{2}\times\frac{1}{2}\times\frac{1}{2}\times\frac{1}{2}\times\frac{1}{2}\times\frac{1}{2}\times\frac{}\frac{1}{2}\times\frac{1}{2}\times\frac{}{2}\frac{2}\times\frac{1}{}\frac{2}\frac{1}{2}\times\frac{}{2}\frac{2}\times{}\frac{1}{2}\frac{}\frac{2}{}\frac{2}\frac{2}\times{}\frac{1}{2}\frac{}\frac{2}{}\frac{2}\frac{}{2}\frac{}\frac{2}{}\frac{2}\frac{}{2}\frac{}\frac{}{2}\frac{}{2}\frac{}\frac{2}{}\frac{2}\frac{}{\frac{1}}{2}\frac{}{2}\frac{}{\frac}{2}\frac{}{\frac{}\frac{2}}{\frac{}\frac{2}{}\frac{}\frac{2}{}\frac{2}}{\frac{}\frac{}\frac{2}{}\frac{}{2}}{\frac{}\frac{}\frac{}{2}\frac{}{}\frac{}{2}\frac{}{}\frac{}\frac{2}{}\frac{}\frac{}{\frac{}\frac{2}}{}{\frac\frac{}{}\frac{2}{}\frac{}\frac{}{}\frac{2}{}\frac{}{}\frac{}\frac{}{\frac{2}}{}\frac{}{\frac\frac{}{}}{\frac\frac{}{}{2}}{\frac\frac{}{}\frac{}{}\frac{}{\frac}{\frac{}\frac{}{}\frac{}{2}}{\frac}{\frac{}{}\frac{}{}\frac{}{\frac}{\frac}{\frac{}{}}{\frac{}\frac{}{}\frac{}{\frac}{}{}\frac{\frac}{}{\frac\frac{}{}\frac{}{}{}\frac{}}{\frac{}\frac{}{}{}\frac{}{}\frac{}{}\frac{}{}\frac{}{}\frac{}{}\frac{}{}{}\frac{}\frac{}{}{}\frac{}{}\frac{}\frac{}{}{}\frac{}{}\frac{}{}{}\frac{}{}{}\frac{}{}\frac{}{}}{}{\frac\frac{}{}{}\frac{}{}}{\frac}{}{}{}\frac{}{\frac}{}}{{}\frac{}}{}{}\frac{}{\frac}{}{}\frac}{}{}\frac{}{}{\frac}{}{\frac}}{\frac}{}{}{}{}\frac{}}\frac{}{}\frac}{}{{}\frac}{}\frac{}{}}{\frac{}{}\frac{}}{}{}\frac{}{}}\frac{\frac}{}{}{}\frac{}{\frac}}{\frac{}{}{}}\frac{}{\frac{}{}}\frac{}{\frac{{}}\frac{}{}}{\frac{\frac}{}{{}\frac}{{}{}\frac{}\frac{}{}{}{\frac\

iCómo lo hago?

Escribe la secuencia formada por los números de la diagonal e identifica su sentido.

\begin{aligned}&\searrow\quad>31,42,53,64,75,86,97.\quad\searrow Crecinete\\&\searrow\quad>97,86,75,64,53,42,31.\quad\searrow Decreciente.\\ \end{aligned}

Calcula la diferencia entre dos términos seguidos de cada secuencia y verifica que la cantidad sea siempre la misma.

42-31=11

64-53=11

86-75=11

53-42=11

75-64=11

97-86=11

Tema 1 · Patrones y ecuaciones

![](page=0,bbox=[193, 241, 1113, 834])

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Unidad 2

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