Representa al menos 3 fuerzas en la imagen y luego realiza lo solicitado.
En la escena se observan varias interacciones. Trabajaremos con tres situaciones claras: la niña que eleva el volantín, el niño que pedalea la bicicleta y el niño que tira del carrito.
¿Qué o quién ejerce la fuerza?
Situación 1 (volantín): La niña ejerce una fuerza sobre el cordel al tirar de él; el viento ejerce fuerza sobre el volantín empujándolo hacia arriba.
Situación 2 (bicicleta): El niño ejerce fuerza sobre los pedales con sus piernas; esa fuerza se transmite a la rueda trasera, que empuja el suelo hacia atrás y el suelo responde empujando la bicicleta hacia adelante.
Situación 3 (carrito): El niño que camina adelante ejerce una fuerza de tracción sobre la cuerda del carrito.
Dirección y sentido de la fuerza
Situación 1 (volantín): Dirección inclinada (según el cordel, en diagonal); sentido desde la niña hacia el volantín y hacia arriba. El viento actúa en dirección vertical con sentido hacia arriba.
Situación 2 (bicicleta): Dirección horizontal (paralela al suelo); sentido hacia adelante, en el mismo sentido del movimiento.
Situación 3 (carrito): Dirección horizontal (paralela al suelo); sentido desde el carrito hacia el niño que tira, es decir, hacia adelante del recorrido.
Las fuerzas se ejercen mediante contacto (cordel, pedales, cuerda) y a distancia (viento sobre el volantín). Todas se representan con flechas: su largo indica la magnitud y la punta indica dirección y sentido.
