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Los seres humanos intervienen en los ecosistemas: terrazas de cultivo y pérdida de suelo

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Página 76 de Ciencias Naturales – Cuarto Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
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Respuesta rápida

  1. Se pierde más suelo en la ladera con pendiente: el agua escurre más rápido y arrastra la capa fértil. Las terrazas frenan el agua y la infiltran.
  2. Se observa que sale poca agua y poco turbia; casi toda la tierra queda en las cajas.
📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 76

Ciencias Naturales – Cuarto Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024

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Ejercicio 1

Predigan: ¿Dónde se pierde más suelo: en una ladera con pendiente o en las terrazas de cultivo? ¿Por qué?

  1. Identificamos las dos situaciones que se comparan: una ladera con pendiente, que es una superficie inclinada y continua, y una terraza de cultivo, que es la misma superficie dividida en escalones o peldaños horizontales.
  2. Recordamos qué hace el agua de lluvia: al caer escurre por la superficie. Cuanto mayor es la pendiente, mayor es la velocidad del agua y mayor su energía para arrastrar partículas.
  3. En la ladera con pendiente el agua corre rápida y sin obstáculos: arranca y transporta la capa superficial de tierra fértil (erosión hídrica), por lo que ese suelo se pierde.
  4. En las terrazas, cada escalón frena el agua: el agua choca contra el borde horizontal, pierde velocidad, se infiltra y suelta el sedimento que traía. La pérdida de suelo es mucho menor.
  5. Conclusión: se pierde más suelo donde el agua escurre más rápido, es decir, donde la pendiente es mayor y no existe ningún obstáculo que la detenga.
Respuesta

En la ladera con pendiente, porque el agua escurre con más velocidad y arrastra la capa fértil del suelo. Las terrazas frenan el agua, favorecen su infiltración y retienen el suelo.

2
Ejercicio 2

Procedimiento 1: armar el sistema de cajas con tierra, verter agua en la caja superior y registrar lo que sucede.

  1. Se ubica todo el sistema sobre la bolsa plástica grande para no ensuciar la mesa y para poder recuperar la tierra que se salga.
  2. Se agrega tierra hasta la mitad de la capacidad en las tres cajas más grandes y hasta tres cuartos en la caja más pequeña.
  3. Se apilan las cajas una sobre otra, de mayor a menor, formando escalones: esto representa una terraza de cultivo.
  4. Al verter el agua en la caja superior, el agua baja por los escalones: en cada nivel pierde velocidad, se infiltra en la tierra y solo una parte continúa hacia abajo.
  5. Observación esperada: sale poca agua y agua clara o poco turbia, y la mayor parte de la tierra queda retenida en las cajas. Si se hiciera el mismo ensayo con una sola caja inclinada (ladera), saldría más agua y muy turbia, es decir, con mucho suelo arrastrado.
  6. Conclusión: el agua que sale turbia indica pérdida de suelo. Las terrazas reducen la velocidad del agua y, con ello, la erosión del suelo.

Respuesta orientativa: El agua baja escalón por escalón, se infiltra y sale en poca cantidad y poco turbia; la mayor parte de la tierra queda retenida. Esto demuestra que las terrazas de cultivo disminuyen la pérdida de suelo.

Contenido de la página

Unidad 4 · Analizo a los seres vivos en su ambiente

Lección 4 · ¿Cómo actúa el ser humano en los ecosistemas?

Los seres humanos intervienen en los ecosistemas

Trabajo como científico (Trabajo colaborativo)

Observar y preguntar

El cultivo de las tierras puede cambiar los ecosistemas del planeta. Una forma de evitar estos cambios es el uso de terrazas de cultivo. En esta actividad comprobarán cómo las terrazas de cultivo evitan la pérdida de los suelos.

Predigan: ¿Dónde se pierde más suelo: en una ladera con pendiente o en las terrazas de cultivo?, ¿por qué?




Planificar y conducir una investigación

Necesitan:

  • 4 cajas de plástico que entren una dentro de otra
  • bolsa con tierra de jardín
  • recipiente con dos litros de agua
  • bolsa plástica grande

Procedimiento 1:

  1. Ubiquen todo el sistema sobre la bolsa de plástico para no ensuciar.
  2. Agreguen tierra hasta la mitad en las tres cajas más grandes. En la cuarta caja, que es la más pequeña, viertan tierra hasta cubrir tres cuartos de su capacidad.
  3. Coloquen una caja sobre otra, como muestra la imagen.
  4. Con cuidado, que alguien del equipo vierta agua en la caja superior de tal manera que escurra. Observen lo que sucede y registren las observaciones.

Página 74 · Unidad 4 · Analizo a los seres vivos en su ambiente

Ejemplos resueltos

Predigan: ¿Dónde se pierde más suelo: en una ladera con pendiente o en las terrazas de cultivo?, ¿por qué?

En la ladera con pendiente el agua de lluvia escurre rápido y con mucha energía, por lo que arranca y transporta la capa fértil del suelo. En las terrazas, cada escalón frena el agua, esta se infiltra y el sedimento se deposita. Por eso se pierde más suelo en la ladera con pendiente.

Tablas (2)

Materiales Cantidad Uso en el experimento
Cajas de plástico 4 (que entren una dentro de otra) Representan los escalones de la terraza
Tierra de jardín 1 bolsa Representa el suelo de cultivo
Agua 2 litros Representa la lluvia que escurre
Bolsa plástica grande 1 Protege la mesa y recoge la tierra que se salga
Situación Velocidad del agua Suelo arrastrado Agua que escurre
Ladera con pendiente Alta Mucho Abundante y turbia
Terrazas de cultivo Baja (se frena en cada escalón) Poco Escasa y poco turbia

Diagrama

graph TD
  A[Ladera con pendiente] -->|el agua escurre rápido| B[Mayor arrastre de suelo: erosion]
  C[Terrazas de cultivo] -->|el agua se frena en cada escalon| D[Mayor infiltracion y menor perdida de suelo]
  C --> E[Cada escalon retiene el sedimento]

Glosario (6)

Terraza de cultivo
Superficie de cultivo construida en escalones o peldaños horizontales sobre un terreno inclinado, que reduce la velocidad del agua y evita que arrastre el suelo.
Pendiente
Inclinación de un terreno respecto a la horizontal; a mayor pendiente, el agua escurre más rápido.
Pérdida de suelo
Desprendimiento y arrastre de la capa superficial y fértil del suelo, generalmente por acción del agua o del viento.
Escorrentía
Agua que escurre por la superficie del terreno cuando no alcanza a infiltrarse en el suelo.
Predicción
Respuesta anticipada que se da a una pregunta de investigación antes de realizar el experimento, basada en lo que ya se sabe.
Registro de observaciones
Anotación ordenada de todo lo que se ve, se mide o se siente durante un experimento.

Preguntas para practicar

¿Dónde se pierde más suelo: en una ladera con pendiente o en las terrazas de cultivo? ¿Por qué?

En la ladera con pendiente, porque el agua escurre con mayor velocidad y energía, arrancando y transportando la capa superficial del suelo. Las terrazas reducen la pendiente, frenan el agua, favorecen su infiltración y retienen el sedimento.

¿Qué sucede con el agua al verterla en la caja superior del sistema de cajas?

El agua baja escalón por escalón, pierde velocidad en cada nivel, se infiltra en la tierra y llega abajo en poca cantidad y poco turbia, lo que muestra que el suelo no fue arrastrado.

Temas y conceptos clave

Los seres humanos intervienen en los ecosistemasTerrazas de cultivo y conservación del sueloTrabajo científico: observar, preguntar, planificar y experimentarpendienteescorrentíainfiltraciónerosión hídricaterraza de cultivopredicción o hipótesisregistro de observaciones
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Figuras de la página (1)

Fotografía de una estudiante que vierte agua con un vaso sobre un sistema de cuatro cajas de plástico apiladas de mayor a menor y llenas de tierra, colocadas sobre una mesa; el conjunto representa una terraza de cultivo.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Por qué las terrazas de cultivo evitan la pérdida de suelo?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo afecta la pendiente a la erosión del suelo?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué actividades humanas cambian los ecosistemas del planeta?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer los componentes de un ecosistema (suelo, agua, seres vivos)
  • • Saber qué es el suelo y por qué es importante para las plantas
  • • Medir y comparar cantidades de tierra y agua
Siguiente tema sugerido
Registro de datos y conclusiones: comunicar los resultados de la investigación sobre el suelo
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1374 caracteres

iCómo actúa el ser humano en los ecosistemas?

Los seres humanos intervienen en los ecosistemas

Trabajo como cientifico

Trabajo colaborativo

Observar y preguntar

El cultivo de las tierras puede cambiar los ecosistemas del planeta. Una forma de evitar estos cambios es el uso de terrazas de cultivo. En esta actividad comprobarán como las terrazas de cultivo evitan la pérdida de los suelos.

Predigan:iDónde se pierde más suelo: en una ladera con pendiente o en las terrazas de cultivo?, ipor qué?

Planificar y conducir una investigación

Necesitan:

• 4 cajas de plástico que entren una dentro de otra

bolsa con tierra de jardín

Procedimiento 1:

  1. Ubiquen todo el sistema sobre la bolsa de plástico para no ensuciar.

2.Agreguen tierra hasta la mitad en las tres cajas más grandes. En la cuarta caja, que es la más pequeña,viertan tierra hasta cubrir tres cuartos de su capacidad.

3.Coloquen una caja sobre otra, como muestra la imagen.

4.Con cuidado, que alguien del equipo vierta agua en la caja superior de tal manera que escurra. Observen lo que sucede y registren las observaciones.

recipiente con dos litros de agua bolsa plástica grande

Leccion

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Unidad 4 · Analizo a los seres vivos en su ambiente

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