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Rúbrica de la evaluación final

Indicador	ítem	Descripción del desempeño				Apreciación
Indicador	ítem	Logrado (3)	Parcialmente logrado (2)	No logrado (1)		Apreciación
ubican objetos en pla- nos de habitaciones o construcciones.	1	ubican los lugares en las posiciones indicadas		No ubican los lugares en las posiciones indicadas
Describen e identifican posiciones de objetos en mapas o planos reales de ciudades, del metro, etc.	2	Describen correctamente las coordenadas pedidas		No describen correctamente las coor- denadas pedidas
Realizan traslacio- nes en una tabla de cuadrículas.	3	Realizan la traslación correctamente e indican las coordenadas finales	Realizan la traslación correc- tamente pero no indican las coordenadas finales		No realizan correcta- mente la traslación.
Dibujan figuras simé- tricas en una tabla de cuadrículas.	4	Completan la figura com- pletamente, utilizando la cuadricula	Completan la simetría en forma parcial, sin considerar rigurosamente la cuadrícula.		No completan la simetría, o realizan un esbozo que no respeta la cuadrícula
Reconocen los ángulos de90°y 180°en figuras del entorno.	5	Marcan correctamente todos los ángulos	Marcan correctamente al menos 2 ángulos de cada tipo.		No marcan correc- tamente al menos 2 ángulos de cada tipo.
Identifican figuras 2D en el entorno.	6	Identifican correctamente al menos 3 figuras.	Identifican correctamente 2 figuras.		Identifican correcta- mente solo una figura o ninguna.
Reconocen simetrias en el arte, la arquitectura, etc.	7	Trazan correctamente el eje de simetría e identifica los ejes pedidos.	Realizan en forma correcta solo una de las tareas.		No trazan ni identifica los ejes de simetría.
Miden ángulos de entre 0°y 180°con el transportador.	9	Miden correctamente el ángulo pedido.		No miden correctamente el ángulo pedido.
Dibujan las vistas de figuras 3D.	11	Dibuja correctamente las tres vistas pedidas.	No dibuja correctamente una de las vistas pedidas, o no las identifica correctamente.		No dibuja correcta- mente dos o más vistas pedidas.
Estiman ángulos y com- prueban la estimación realizada.	8	Entregan una estimación razonable y una medida correcta.	Entregan una estimación po- co razonable y una medida correcta.		No estiman razona- blemente, ni miden correctamente.
Construyen ángulos entre 0°y 180°con el transportador.	10	Construyen correctamente ambos ángulos	Construyen correctamente solo un ángulo		No construyen correc- tamente ninguno de los ángulos.
Realizan rotaciones en una tabla de cuadriculas	12	Construyen correctamente la rotación.	Construyen la rotación pero equivoca sentido del ángulo.		No construyen correc- tamente la rotación.
Trazan trayectos en un mapa según una instrucción.	13	Realizan el recorrido correctamente y expresan las coordenadas.	Realizan el recorrido co- rrectamente pero expresan las coordenadas en forma incorrecta.		No realizan el recorrido correctamente.