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Planificación de la unidad

Lección 1: Números hasta 10 000			Tiempo: 14 horas pedagógicas
Objetivos de Aprendizaje (OA)	Experiencias de aprendizaje	Indicador de evaluación	Habilidades
			Representar	Modelar
1. Representar y describir números del 0 al 10000: . contándolos de 10 en 10, de 100 en 100,de1000 en 1000 . leyéndolos y escribiéndolos . representán- dolos en forma concreta, pictóri- ca y simbólica . comparándolos y ordenándolos en la recta nu- mérica o la tabla posicional · identificando el valor posicional de los dígitos hasta la decena de mil . componiendo y descompo- niendo núme- ros naturales hasta 10 000 en forma aditiva, de acuerdo a su valor posicional.	EA 1: iCómo contar de 10 en 10, de 100 en 100y de 1000 en1000?	. Representan en números cantidades dadas en billetes o monedas. Ordenan cantidades de dinero dado en billetes o en monedas de $10,$ 100, $1000 y de$ 10 000. Identifican números que faltan en una secuencia numérica.	utilizar formas de representación adecua- das, como esquemas y tablas, con un lenguaje técnico específico y con los símbolos matemáti- cos correctos. Transferir una situación de un nivel de represen- tación a otro.	Aplicar, seleccionar, modificar y evaluar modelos que involucren números naturales y la ubicación en la recta numérica. Expresar, a partir de representaciones pictóricas y explicacio- nes dadas, acciones y situaciones cotidianas en lenguaje matemático.
	EA2:iCómo leer, escribir y representar números hasta 10000?	Expresan números en palabras y cifras. . Representan en números cantidades dadas en bloques multibase.
	EA 3: iCuál es el valor posicional de los digitos de un número?	Leen y escriben números presenta- dos en la tabla posicional.
	EA4:iCómo componer y descomponer aditivamente números hasta 10000?	Descomponen números hasta 10 000 y los ubican en la tabla posicional.
EA5:iCómo comparar y or- denar números hasta 10 000?	. Ordenan y comparan números en la tabla posicional. . Marcan la posición de números en la recta numérica.
	EA 6:iCómo aproximar por redondeo?	. Identifican número en la recta numérica. . Identifican números vecinos de né- meros dados en la recta numérica.