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Página — Matematica 4 (pág. 38)
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matematica
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| Lección 2: Operaciones | Tiempo: 44 horas pedagógicas Habilidad Resolver | |||||||
| Objetivos de Aprendizaje (OA) | Experiencias de aprendizaje | Indicador de eyaluación | Represen- Argu- Resolver tar mentar y problemas comunicar | |||||
| 3. Demostrar la adición y la sustracción de números hasta 1000: operaciones | · Suman y restan números mentalmen- te, descomponiéndolos de acuerdo a su valor posicional. Por ejemplo: | Utilizar formas de represen- tación con un lengua- je técnico específico y con los símbolos mate- máticos correctos. | Descubrir regulari- dades ma- temáticas, patrones como los múltiplos y comu- nicarlos a otros. Compro- bar una solución y funda- mentar su razona- miento. | Resolver problemas dadoso creados. Emplear diversas estrate- gias para resolver problemas. Transferir los proce- dimientos utilizados | Aplicar, se- leccionar 4opera- numérica. Identificar regularida- des en ex- | y evaluar modelos que invo- lucren las ciones y la ubicación en la recta | ||
| que comprenden | . Resuelven problemas rutinarios y no \begin{array}{l}5400+3200=5000+3000+400+\\200=8600\end{array} | |||||||
| EA1: iCó- mo resolver | rutinarios que involucran adiciones y sustracciones de más de dos números. Seleccionan la operación y la estrate- | |||||||
| . usando es- adiciones y trategias per- sustracciones sonales para realizar estas por descompo- | gia de resolución de un problema. Resuelven problemas que requieren | |||||||
| sición aditiva? | sustracciones. Resuelven problemas rutinarios y no rutinarios, que requieren adiciones o sustracciones, usando dinero en | |||||||
| . descompo- niendo los | presiones en situa- numéricas ciones ya ygeomé- resueltas a tricas. problemas. | |||||||
| números involucrados . estimando sumas y | alguno de ellos. Resuelven problemas cuya resolu- ción requiere una combinación de operaciones. | |||||||
| diferencias resolviendo problemas rutinarios y | Usan dinero en el algoritmo de la adición y de la sustracción con y sin reserva. | |||||||
| no rutinarios que incluyan adiciones y sustracciones aplicando los algoritmos en la adición de hasta cuatro sumandos y | . Aplican el algoritmo de la adición y de la sustracción en la resolución de problemas rutinarios. . Aplican el algoritmo de la adición y de la sustracción en la resolución de | |||||||
| en la sustrac- ción de hasta un sustraendo 7. Resolver problemas | problemas monetarios. EA2: iCómo resolver adiciones y | Resuelven problemas rutinarios y no rutinarios que involucran adiciones o | ||||||
| rutinarios y no rutinarios en contextos cotidianos que seleccionando y utilizando la operación apropiada. | sustracciones aplicando el algoritmo? | |||||||
| incluyen dinero, | ||||||||
| sustracciones de más de dos números. . Seleccionan la operación y la estrate- gia de resolución de un problema. | ||||||||
| . Resuelven problemas que requieren sustracciones. Resuelven problemas rutinarios y no | rutinarios, que requieren adiciones | |||||||
| o sustracciones usando dinero en alguno de ellos. Resuelven problemas cuya resolu- | ||||||||
| EA3:iCómo estimar sumas y restas? | ción requiere una combinación de operaciones. . Estiman sumas y restas, usando más de una estrategia. | |||||||
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Matemática·4.° básico
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