Página — Matematica 4 (pág. 201)

📄 otro matematica 🎓 otro · 4° BASICA Chile 🇨🇱 CL 🗣 Español

Página 201

201 de 306

Anterior Página 201 / 306 Siguiente

matematica

Solución no disponible aún

Esta página está en proceso de revisión.

Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.

¿Te fue útil esta página?

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2445 caracteres

Planificación de la unidad

Planificación del desarrollo de actitudes

Las actitudes que se promueven, derivan de los Objetivos de Aprendizaje Transversales (OAT) y se desarrollan de manera integrada con los conocimientos y las habilidades. Los OAT que se destacan en la tabla son aquellos que se han intencionado en el diseño de las actividades de aprendizaje, sin embargo hay otros que se pueden vincular a través de la temática, las discusiones y las interacciones que se den, entre otras.

230

Lección	OAT	Actitud	Indicador
	6.Identificar, procesar y sintetizar información de diversas fuentes y organizar la información relevante acerca de un tópico o problema. 8.Exponer ideas, opiniones, convic- ciones, sentimientos y experiencias de manera coherente y fundamentada, haciendo uso de diversas y variadas formas de expresión. 25. Trabajar en equipo de manera responsable, construyendo relaciones basadas en la confianza mutua. 27. Reconocer la importancia del trabajo —manual e intelectual– como forma de desarrollo personal, familiar, social y de contribución al bien común, valorando la dignidad esencial de todo trabajo y el valor eminente de la persona que lo realiza.	a. Manifestar un estilo de trabajo or- denado y metódico.	. Planifican su trabajo y los procedimientos detalladamente. Disponen de los materiales necesarios para realizar las actividades, previo al trabajo. Registran sus procedimien- tos y respuestas de forma clara y comprensible. . Comparten, obedecen y asumen responsabilidades. · Aceptan reglas y plazos para el trabajo.
2	6. Identificar, procesar y sintetizar información de diversas fuentes y organizar la información relevante acerca de un tópico o problema. 8. Exponer ideas, opiniones, convic- ciones, sentimientos y experiencias de manera coherente y fundamentada, haciendo uso de diversas y variadas formas de expresión. 24. Practicar lainiciativa personal, la creatividad y el espiritu emprendedor en los ámbitos personal, escolar y comunitario.	d. Manifestar una actitud positiva frente a sí mismo y sus capacidades.	.Identifican y valoran positi- vamente sus logros persona- les en el aprendizaje. Participan activamente en la búsqueda de soluciones. Formulan y exponen sus dudas y observaciones.

Unidad 5· Datos y probabilidades

Páginas cercanas