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Sumo Primero – Quinto Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
Libro de Sumo 5

MINEDUC

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Construcción de triángulos con regla y compás

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Respuesta rápida

Ej.2: triángulo 6 cm, 50°, 30°, 100°. Ej.3: triángulo 5 cm, 2,5 cm, 120°. Pág.36: lados EF, ED, CB; ángulo F; vértice C. Pág.37: triángulo ABD.

📚 exercise matematica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 82

Sumo Primero – Quinto Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024

2
Ejercicio 2

Usar la medida de 6 cm y de los vértices dibujar un ángulo de 50^\circ y 30^\circ respectivamente. Prolongar cada línea hasta que se intersecten, encontrar el vértice faltante y dibujar el triángulo solicitado.

  1. Se traza el segmento base de 6\,\text{cm}.
  2. En el extremo izquierdo se construye un ángulo de 50^\circ con el transportador.
  3. En el extremo derecho se construye un ángulo de 30^\circ.
  4. Se prolongan ambos lados hasta que se corten; ese punto es el tercer vértice.
  5. Se verifica: 50^\circ + 30^\circ + x = 180^\circ \Rightarrow x = 100^\circ.
Respuesta

Triángulo con lados base 6\,\text{cm}, ángulos 50^\circ, 30^\circ y 100^\circ.

3
Ejercicio 3

Dibujar una línea de 5\,\text{cm} con un ángulo de 120^\circ y la prolongación de la línea del ángulo sea 2,5\,\text{cm}. Donde se intersectan las líneas es el otro vértice, unir y dibujar el triángulo solicitado.

  1. Se traza un segmento de 5\,\text{cm}.
  2. En uno de sus extremos se mide un ángulo de 120^\circ.
  3. Sobre ese rayo se marcan 2,5\,\text{cm}.
  4. Se une el punto obtenido con el otro extremo del segmento inicial.
  5. El triángulo queda determinado por los lados 5\,\text{cm}, 2,5\,\text{cm} y el lado restante.

Página 36

  1. a) El lado EF; b) El ángulo en F; c) El lado ED; d) El vértice C; e) El lado CB.

Respuesta: Identificación de elementos del triángulo: lados EF, ED, CB; ángulo en F; vértice C.

Página 37

  1. Copie los ángulos en A y en B, luego encuentre la intersección de las líneas; será el vértice D y dibuje.

  2. Se copia el ángulo A en el extremo A del segmento AB.

  3. Se copia el ángulo B en el extremo B.

  4. Se prolongan los lados hasta que se corten en D.

  5. Se dibuja el triángulo ABD.

Respuesta: Triángulo ABD construido por copia de ángulos.

Respuesta

Triángulo con lados 5\,\text{cm}, 2,5\,\text{cm} y ángulo comprendido de 120^\circ.

Contenido de la página

Página 36

2 Usar la medida de 6 cm y de los vértices dibujar un ángulo de 50° y 30° respectivamente.

Prolonga cada línea hasta que se intersectan, encontrar el vértice faltante, dibujar el triángulo solicitado.

3 Dibujar una línea de 5 cm con un ángulo de 120° y la prolongación de la línea del ángulo sea 2,5 cm.

Donde se intersectan las líneas es el otro vértice, unir y dibujar el triángulo solicitado.

Página 36 1 a) El lado EF; b) El ángulo en F; c) El lado ED; d) El vértice C; e) El lado CB.

2 a) El ángulo en K, El ángulo en G. b) El lado es GH, el lado es KL. d) Con el compás medir la longitud de IH y dibujar.

Con el compás toma la medida de la longitud de HG y dibujar.

Con el compás toma la medida de la longitud de IG y dibujar.

Donde se intersectan es el vértice G y dibuja el triángulo solicitado.

Página 37

1 Copie los ángulos en A y en B, luego encuentre la intersección de las líneas será el vértice D y dibuje.

Fórmulas y ecuaciones

\text{Suma de ángulos internos} = 180^\circ

50^\circ + 30^\circ + x = 180^\circ

Glosario (3)

Vértice
Punto donde se unen dos lados de un triángulo.
Ángulo
Abertura formada por dos semirrectas que parten de un mismo punto.
Compás
Instrumento usado para trazar circunferencias y medir distancias.

Temas y conceptos clave

Construcción de triángulosÁngulosUso de compásVérticeLadoÁnguloIntersecciónProlongación
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Figuras de la página (8)

Triángulo con ángulos de 50° y 30° y base de 6 cm.
Figura 1 image
Triángulo con lados de 5 cm, 2,5 cm y ángulo de 120°.
Figura 2 image
Uso del compás para medir longitudes HG e IG.
Figura 3 image
Triángulo con vértice G y base HI.
Figura 4 image
Figura 5 de Sumo Primero – Quinto Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
Figura 5 image
Figura 6 de Sumo Primero – Quinto Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
Figura 6 image
Figura 7 de Sumo Primero – Quinto Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
Figura 7 image
Figura 8 de Sumo Primero – Quinto Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
Figura 8 image

Preguntas que la gente también hace

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📌 Antes de leer esto
  • • Manejo de regla y transportador
  • • Uso del compás
  • • Suma de ángulos internos de un triángulo
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Construcción de triángulos equiláteros e isósceles
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1254 caracteres

2 Usar la medida de 6 cm y de los vértices dibujar un ángulo de 50°y 30°respectivamente.

Prolonqa cada linea hasta que se intersectan, encontrar el vértice faltante, dibujar el triángulo solicitado.

3 Dibujar una línea de 5 cm con un ángulo de 120° y la prolongación de la línea del ángulo sea 2,5 cm.

Donde se intersectan las líneas es el otro vértice, unir y dibujar el triángulo solicitado.

Página 361 a) El lado EF;b) El ángulo en F;c) El lado ED;d) El vértice C;e) El lado CB.

2a) El ángulo en K, El ángulo en G.

b) El lado es GH, el lado es KL d) Con el compás medir la longitud de IH y dibujar.

Con el compás toma la medida de la longitud de HG y dibujar.

Con el compás toma la medida de la lonqitud de IG y dibujar.

Donde se intersectan es el vértice G y dibuja el triánqulo solicitado.G

Página 37

1 Copie los ángulos en A y en B, luego encuentre la intersección de las líneas será el vértice D y dibuje.

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6cm

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