Reglas de los empacadores y la rana Roque

…valor. Finalmente, antes de terminar su turno, devuelve los objetos al montón. Los otros jugadores hacen lo mismo. Cuando los dos o tres jugadores hayan tomado su turno se define quién empacó más fichas en ese turno y él es el ganador de esa ronda. El ganador de esa ronda toma del montón la cantidad de fichas que usó al hacer el empaque (en el ejemplo anterior, si ese jugador fuera el ganador de esta ronda, tomaría 15 fichas). El juego se repite hasta que se agote el montón.

Cuando el número de fichas que quedan en el montón es pequeño puede suceder que un jugador no disponga de suficientes fichas para empacar (por ejemplo, en el montón hay 17 fichas y al jugador en turno le sale que debe empacar de a 4 fichas en 6 cajas, o sea 6 \times 4 = 24 fichas: necesita 24 y no le alcanzan); cede el turno y el ganador de esa ronda se define entre los otros dos. Si dos jugadores ceden, están obligados a ceder el turno; el ganador del turno es aquel que pudo hacer el empaque. Si sucede el caso extremo en el que ninguno de los tres jugadores pudo realizar los empaques, simplemente se vuelve a hacer una o más rondas hasta que se obtengan valores que permitan hacer los empaques. Hay un caso extremo: si en el montón sólo queda una única ficha, gana la ronda aquél al que ambos dados le caen en 1 (en 1 caja se empaca 1 ficha). ¿Quién gana el juego? Aquél que haya ganado más fichas.

Antes de la actividad 8 de la Guía 4C se recomienda practicar el juego de «la rana Roque».

Juego «la rana Roque»

Juegan dos o tres niños. Material: 3 pistas (una para cada niño) y el mismo par de dados del juego «los empacadores».

Las pistas son líneas numéricas graduadas como la de la figura de la actividad 8. La recta empieza en cero y va hasta 100. Los niños pueden usar hojas de papel cuadriculado, donde cada cuadrito es uno. Se puede iniciar marcando la recta de 5 en 5, así como aparece en la cartilla, pero después se puede variar (de 3 en 3, de 4 en 4, de 10 en 10, etc.). Esto favorece que los niños ganen habilidad para localizar el punto que corresponde a un número.

Cada niño coloca sobre su pista una rana (puede ser una ficha), que será la rana Roque. El jugador en turno lanza el par de dados; uno de los dados indica la… (continúa en la página siguiente)