Guía 20: Midamos el área del círculo - competencias
Solución — Página 101
Matematica 4° · Cartilla
Página 101 de 140 (Unidad 9): enuncia los estándares de la Guía 20, 'Midamos el área del círculo': magnitudes medibles, unidades, patrones numéricos y relaciones de dependencia entre cantidades.
Contenido de la página
Guía 20. Midamos el área del círculo
- Diferencio y ordeno, en objetos y eventos, propiedades o atributos que se puedan medir (longitudes, distancias, áreas de superficies, volúmenes de cuerpos sólidos, volúmenes de líquidos y capacidades de recipientes; pesos y masa de cuerpos sólidos; duración de eventos o procesos; amplitud de ángulos).
- Reconozco el uso de algunas magnitudes (longitud, área, volumen, capacidad, peso y masa, duración, rapidez, temperatura) y de algunas de las unidades que se usan para medir cantidades de la magnitud respectiva en situaciones aditivas y multiplicativas.
- Represento y relaciono patrones numéricos con tablas y reglas verbales.
- Analizo y explico relaciones de dependencia entre cantidades que varían en el tiempo con cierta regularidad en situaciones económicas, sociales y de las ciencias naturales.
Me permite desarrollar mis competencias en Matemáticas.
Glosario (3)
- Magnitud
- Propiedad de un objeto o evento que se puede medir, como la longitud, el área o la masa.
- Área
- Medida de la superficie de una figura; en el círculo se relaciona con el radio.
- Capacidad
- Volumen de líquido que puede contener un recipiente.
Temas y conceptos clave
Fuentes y referencias
- Estándares Básicos de Competencias de Matemáticas, Ministerio de Educación Nacional de Colombia
Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.
Figuras de la página (2)
Preguntas que la gente también hace
¿Qué estándares trabaja la Guía 20?
¿Qué magnitudes se pueden medir?
¿Qué aprendo sobre el área del círculo en cuarto grado?
- • Circunferencia y sus elementos
- • Unidades de longitud
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 942 caracteres
GUIA 2O. MIDAMOS EL AREA DEL CIRCULO
• Diferencio y ordeno, en objetos y eventos, propiedades o atributos que se puedan medir (longitudes, distancias,áreas de superficies, volúmenes de cuerpos sólidos, volúmenes de liquidos y capacidades de recipientes; pesos y masa de cuerpos sólidos; duración de eventos o procesos;amplitud de ángulos).
Reconozco el uso de algunas magnitudes (longitud,área, volumen, capacidad, peso y masa,duración, rapidez, temperatura) y de algunas de las unidades que se usan para medir cantidades de la magnitud respectiva en situaciones aditivas y multiplicativas.
• Represento y relaciono patrones numéricos con tablas y reglas verbales.
Analizo y explico relaciones de dependencia entre cantidades que varian en el tiempo con cierta regularidad en situaciones económicas, sociales y de las ciencias naturales.
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Unidad 9
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