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Guía 15: ¿Cómo utilizar racionalmente los recursos naturales?

📄 introduccion ciencias-naturales 🎓 primaria · 5° Primaria Colombia 🇨🇴 CO 🗣 Español

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ciencias-naturales ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 1 min lectura

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Ciencias Naturales 5° · Cartilla

Página separadora de la Guía 15 que anuncia los estándares de la unidad: proponer explicaciones provisionales, relacionar la contaminación atmosférica con el efecto invernadero, la lluvia ácida y el debilitamiento de la capa de ozono, y proponer alternativas para cuidar el entorno.

Contenido de la página

Trabajar en Escuela Nueva los siguientes

Estándares:

Guía 15. ¿Cómo utilizar racionalmente los recursos naturales?

Acciones de pensamiento y producción

Propongo explicaciones provisionales para responder a mis preguntas.
Establezco relaciones entre el efecto invernadero, la lluvia ácida y el debilitamiento de la capa de ozono con la contaminación atmosférica.
Propongo alternativas para cuidar mi entorno y evitar peligros que lo amenazan.

Glosario (3)

Estándares: Competencias y aprendizajes que el estudiante debe alcanzar en cada grado.
Explicación provisional: Hipótesis: respuesta tentativa a una pregunta antes de investigarla.
Recursos naturales: Bienes que ofrece la naturaleza y que el ser humano utiliza para vivir (agua, aire, suelo, minerales).

Temas y conceptos clave

Uso racional de los recursos naturalesContaminación atmosféricaestándaresexplicaciones provisionalesefecto invernaderolluvia ácidacapa de ozonocuidado del entorno

Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.

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