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Sistema de franjas de protección y de producción

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 5° Primaria Colombia 🇨🇴 CO 🗣 Español
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Página 45 de Ciencias Naturales 5° · Cartilla
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Respuesta rápida

8: la madera sale de las franjas de producción (2 y 4); se reponen sembrando árboles; quedan intactas las de protección (1 y 3); ventaja: conservar el bosque; desventaja: menos madera inmediata y más espera.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 45

Ciencias Naturales 5° · Cartilla

8
Ejercicio 8

Hagan de cuenta que van al bosque por madera.

a
Parte 8.a

¿De qué franjas se sacaría la madera?

  1. En el modelo, las franjas 1 y 3 son de protección (árboles en pie) y las franjas 2 y 4 son de producción (terreno liberado).
  2. La madera se obtiene de las franjas de producción (2 y 4), que están destinadas al aprovechamiento.
Respuesta

de las franjas de producción, es decir las franjas 2 y 4.

b
Parte 8.b

¿Cómo repondrían los árboles que han sacado?

Respuesta orientativa: sembrando nuevos árboles (reforestando) en las franjas explotadas y cuidándolos hasta que crezcan; así la franja vuelve a producir en el futuro y el ciclo se alterna.

c
Parte 8.c

¿Qué franjas dejarían intactas?

Respuesta: las franjas de protección, es decir las franjas 1 y 3, que sirven de reserva y mantienen el suelo y el albergue de animales mientras las otras se recuperan.

Respuesta

las franjas de protección, es decir las franjas 1 y 3, que sirven de reserva y mantienen el suelo y el albergue de animales mientras las otras se recuperan.

d
Parte 8.d

¿Qué ventajas y desventajas presenta este procedimiento?

  1. Ventajas: se obtiene madera sin destruir el bosque completo; las franjas de reserva protegen el suelo de la erosión, conservan la fauna y permiten que el bosque se regenere y vuelva a producir.
  2. Desventajas: se extrae menos madera de una sola vez, exige planificar, esperar muchos años y hacer más trabajo de cuidado y reforestación.

Respuesta orientativa: el sistema de franjas garantiza madera continua y un bosque vivo, a cambio de menor producción inmediata y más tiempo de espera.

Mensajes del recuadro

  • "Aprovechemos racionalmente el bosque. Lo podemos destruir en pocas horas, pero se demora muchos años para crecer y recuperarse."
  • "Cuando se explotan unas franjas y se dejan otras de reserva, intercaladamente, se está practicando el sistema de franjas de protección y de producción."

Contenido de la página

(Continuación de la actividad 7)

  • Coloquen separadores para distinguir las franjas. Pueden ser tiras de madera, cabuya u otro material.

8. Hagan de cuenta que van al bosque por madera:

  • ¿De qué franjas se sacaría la madera?
  • ¿Cómo repondrían los árboles que han sacado?
  • ¿Qué franjas dejarían intactas?
  • ¿Qué ventajas y desventajas presenta este procedimiento?

Mensajes de los árboles del recuadro

  • Aprovechemos racionalmente el bosque. Lo podemos destruir en pocas horas, pero se demora muchos años para crecer y recuperarse.
  • Cuando se explotan unas franjas y se dejan otras de reserva, intercaladamente, se está practicando el sistema de franjas de protección y de producción.

Diagrama

flowchart TD
A[Bosque dividido en 4 franjas] --> B[Franjas 1 y 3: protección, intactas]
A --> C[Franjas 2 y 4: producción, se extrae madera]
C --> D[Reforestar la franja explotada]
D --> E[Alternar: la franja recuperada pasa a producción]

Glosario (4)

Franja de producción
Banda del bosque destinada a extraer madera o cultivar.
Franja de protección
Banda de reserva con árboles en pie que protege el suelo y conserva la fauna.
Reforestar
Sembrar árboles en un terreno talado o degradado.
Regeneración
Recuperación natural del bosque con el paso de los años.

Preguntas para practicar

¿De qué franjas se sacaría la madera?

De las franjas de producción (2 y 4), destinadas al aprovechamiento; las de protección (1 y 3) se reservan.

¿Cómo repondrían los árboles que han sacado?

Sembrando y cuidando nuevos árboles en las franjas explotadas, para que el bosque se recupere y vuelva a producir.

¿Qué franjas dejarían intactas?

Las franjas de protección (1 y 3), que conservan el suelo, la fauna y las semillas mientras las otras se regeneran.

¿Qué ventajas y desventajas presenta este procedimiento?

Ventajas: madera sin destruir el bosque, suelo protegido y regeneración continua. Desventajas: menos madera inmediata, más trabajo y largos años de espera.

Temas y conceptos clave

Aprovechamiento por franjasReforestaciónVentajas y desventajas del sistema de franjasfranja de producciónfranja de protecciónreservareforestaciónregeneración del bosque
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Figuras de la página (2)

Dibujo del cajón modelo con 4 franjas numeradas: las franjas 1 y 3 con ramitas verdes en pie (protección) y las franjas 2 y 4 con palitos cortados en el suelo (producción).
Figura 1 image
Dos árboles personificados con sonrisa sostienen dos recuadros con los mensajes sobre el aprovechamiento racional y el sistema de franjas de protección y de producción.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es el sistema de franjas en el bosque?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo obtener madera sin destruir el bosque?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué ventajas y desventajas tiene la tala por franjas?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Haber construido el modelo de franjas de la página 44
  • • Saber qué son las franjas de protección y producción
Siguiente tema sugerido
Cierre de la Guía 15 C o inicio de la Guía 16
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 430 caracteres

兴Coloquen separadores para distinguir las franjas. Pueden ser tiras de madera, cabuya u otro material.

8.Hagan de cuenta que van al bosque por madera:

燕燕燕卷De qué franjas se sacaría la madera2èCómo repondrian los árboles que han sacado?Qué franjas dejarían intactas2Qué ventajas y desventajas presenta este procedimiento?

![](page=0,bbox=[245, 128, 921, 420])

![](page=0,bbox=[123, 853, 1145, 1354])

Unidad 5- Guía 15 C

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