Contesten: a) ¿En qué se parecían las plantas al comenzar? b) ¿En qué se diferencian al final? c) ¿Qué cambios se dieron en la planta sin luz? d) ¿Por qué cambiaron de color sus hojas? e) ¿Sucedió lo previsto?

La luz es indispensable para la fotosíntesis y el color verde de la planta.

Libro de Ciencias Naturales 5 grado

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Comparación de las plantas con y sin luz e hipótesis

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 5° Primaria Colombia 🇨🇴 CO 🗣 Español

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Respuesta rápida

Planta con luz: verde y firme; sin luz: amarilla y débil. La luz es necesaria para la fotosíntesis y la clorofila. La hipótesis se confirmó.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 7 min lectura

Solución — Página 51

Ciencias Naturales 5° · Cartilla

Ejercicio 1

Cuadro comparativo (actividad guiada del ejercicio 14)

Planta en sitio con luz:

Campo	Registro orientativo
Color de las hojas	Verde intenso
Color del tallo	Verde y firme
Otras observaciones	Ha crecido, hojas abiertas hacia la luz, aspecto saludable

Planta debajo de la caja (sin luz):

Campo	Registro orientativo
Color de las hojas	Amarillas o blancas, pálidas
Color del tallo	Amarillento, delgado y alargado
Otras observaciones	Crece más alto pero débil, hojas caídas, casi sin desarrollo de hojas nuevas

Respuesta orientativa: con luz la planta permanece verde y robusta; sin luz se vuelve pálida y débil.

Ejercicio 15

Contesten las siguientes preguntas.

Parte 15.a

¿En qué se parecían las plantas al comenzar el experimento?

Respuesta orientativa: eran de la misma especie y de tamaño similar, con hojas verdes y tallo firme, porque se escogieron iguales para que la comparación fuera justa.

Parte 15.b

¿En qué se diferencian las dos plantas al final del experimento?

Respuesta orientativa: la que estuvo con luz se mantiene verde, fuerte y con hojas nuevas; la que estuvo en la caja tiene hojas amarillas o blancas, tallo delgado y alargado, y aspecto debilitado.

Parte 15.c

¿Qué cambios se dieron en la planta que no recibe la luz?

Respuesta orientativa: perdió el color verde de hojas y tallo, se alargó sin firmeza y sus hojas se marchitaron o cayeron; en general dejó de crecer sanamente.

Parte 15.d

¿Por qué las hojas de la planta de la caja cambiaron de color?

Respuesta orientativa: sin luz la planta no puede realizar la fotosíntesis, el proceso con el que fabrica su alimento; al no producir clorofila (el pigmento verde), las hojas pierden ese color y se ponen amarillas o blancas.

Parte 15.e

¿Sucedió lo que habían previsto que sucedería?

Respuesta orientativa: sí, la hipótesis se confirmó: se había previsto que la planta sin luz se debilitaría y perdería su color verde, mientras que la del sitio con luz crecería sana.

Ejercicio 16

Pónganse de acuerdo para escribir las conclusiones de este experimento.

Respuesta orientativa: conclusión sugerida para el grupo: "Las plantas necesitan luz para producir su alimento mediante la fotosíntesis y mantener el color verde (clorofila). Sin luz, la planta se debilita, se decolora y puede morir, aunque reciba agua".

Ejercicio 17

Lee con atención y copia en tu cuaderno (teoría).

Resumen del texto: al inicio de la actividad se pensó en lo que sucedería con cada planta, es decir, se escribió una hipótesis. Para comprobarla se realizó un experimento: durante él se hicieron observaciones, se recolectaron datos, se hicieron mediciones, se representaron en una gráfica, se compararon con la hipótesis y se sacaron conclusiones para aceptar o rechazar las explicaciones dadas.

Respuesta

el estudiante copia el texto completo en su cuaderno; contiene los conceptos de hipótesis y experimento del método científico.

Contenido de la página

(Cuadro comparativo con dos bloques; en cada uno se registran:)

Planta en sitio con luz (ilustración: maceta con planta verde):

Color de las hojas: ______
Color del tallo: ______
Otras observaciones: ______

Planta debajo de la caja (ilustración: caja de cartón cerrada):

Color de las hojas: ______
Color del tallo: ______
Otras observaciones: ______

(Se marca "No escribas aquí": se copia en el cuaderno.)

15. Contesten las siguientes preguntas:

¿En qué se parecían las plantas al comenzar el experimento?
¿En qué se diferencian las dos plantas al final del experimento?
¿Qué cambios se dieron en la planta que no recibe la luz?
¿Por qué las hojas de la planta de la caja cambiaron de color?
¿Sucedió lo que habían previsto que sucedería?

16. Pónganse de acuerdo para escribir las conclusiones de este experimento.

17. Lee con atención y copia en tu cuaderno.

Al inicio de la actividad anterior pensaste en lo que crees que le sucedería a cada una de las plantas en las condiciones planteadas. Para ello escribiste una hipótesis.

Para comprobar estas posibles respuestas realizaste un experimento.

Durante el experimento hiciste observaciones, recolectaste datos, hiciste mediciones, las representaste en una gráfica, las comparaste con tu hipótesis, y sacaste conclusiones para aceptar o rechazar las explicaciones que diste sobre lo que le iba a suceder a las plantas.

(Ícono: "Presenta tu trabajo a la profesora")

Tabla

Campo	Planta con luz	Planta en caja (sin luz)
Color de las hojas	Verde intenso	Amarillas o blancas
Color del tallo	Verde y firme	Amarillento, delgado, alargado
Otras observaciones	Crece sana, hojas nuevas	Débil, hojas caídas

Glosario (3)

Hipótesis: Posible respuesta o explicación que se escribe antes de hacer el experimento y que se comprueba con él.
Experimento: Prueba que se realiza para comprobar una hipótesis, haciendo observaciones, recolectando datos y midiendo.
Clorofila: Pigmento verde de las plantas que capta la luz para la fotosíntesis; sin luz se deja de producir.

Preguntas para practicar

¿Por qué las hojas de la planta de la caja cambiaron de color?

Sin luz la planta no hace fotosíntesis y deja de producir clorofila; por eso las hojas se tornan amarillas o blancas.

¿Sucedió lo que habían previsto que sucedería?

Sí, la hipótesis se confirmó: la planta sin luz se debilitó y decoloró, y la que recibió luz creció sana.

Temas y conceptos clave

Análisis de resultados experimentalesEfecto de la luz en las plantasHipótesis y experimentoHipótesisExperimentoClorofilaFotosíntesisConclusiones

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Figuras de la página (2)

Maceta con planta verde sobre fondo amarillo (planta que recibió luz). — Figura 1 image

Caja de cartón cerrada sobre suelo (planta que permaneció sin luz). — Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Por qué las hojas se ponen amarillas sin luz?

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📌 Antes de leer esto

• Haber realizado el experimento de las dos plantas (página 50)
• Conocer qué es la fotosíntesis

Siguiente tema sugerido

Las necesidades de las plantas: luz, agua, aire y nutrientes

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15.Contesten las siguientes preguntas:

4En qué se parecían las plantas al comenzar el experimento?4En qué se diferencian las dos plantas al final del experimento?Qué cambios se dieron en la planta que no recibe la luz2Por qué las hojas de la planta de la caja cambiaron de color?Sucedió lo que habían previsto que sucedería2

16. Pónganse de acuerdo para escribir las conclusiones de este experimento.

17. Lee con atención y copia en tu cuaderno.

Al inicio de la actividad anterior pensaste en lo que crees que le sucedería a cada una de las plantas en las condiciones planteadas. Para ello escribiste una hipótesis.Para comprobar estas posibles respuestas realizaste un experimento.

Durante el experimento hiciste observaciones, recolectaste datos, hiciste mediciones, las representaste en una gráfica,las comparaste con tu hipótesis, y sacaste conclusiones para aceptar o rechazar las explicaciones que diste sobre lo que le iba a suceder a las plantas.

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