Escribe en tu cuaderno las observaciones de cada semilla y haz al frente un dibujo (ficha: nombre, color, tamaño, forma, dureza y textura).

Copiar la ficha en el cuaderno y llenar cada línea con las observaciones del ejercicio 2. Dibujar al frente la semilla (café: óvalo marrón con ranura curva) del tamaño real.

Libro de Ciencias Naturales 5 grado

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Observar y comparar semillas como científicos

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 5° Primaria Colombia 🇨🇴 CO 🗣 Español

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Respuesta rápida

Semillas de café, fríjol, maíz y arveja más vasos, tierra y caja. 2) Café: marrón, $1{,}1$ cm, ovalada, dura, lisa. 4) Semejanzas: duras y lisas; diferencias: color, forma y tamaño. 5) Observación cuidadosa; vista y tacto.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 7 min lectura

Solución — Página 47

Ciencias Naturales 5° · Cartilla

Ejercicio 1

Enunciado: Consigan diferentes tipos de semillas, vasos desechables, tierra abonada y una caja de cartón.

Respuesta orientativa: Materiales para la experiencia: por ejemplo, semillas de fríjol, maíz, café y arveja, vasos desechables de plástico (uno por semilla), tierra abonada del jardín y una caja de cartón para alojar los vasos. Con estas semillas se sembrará y se observará su germinación en los días siguientes.

Respuesta

Se reunieron semillas de fríjol, maíz, café y arveja, más vasos, tierra abonada y caja de cartón.

Ejercicio 2

Enunciado: Observen detenidamente cada una de las semillas recolectadas. Describan sus características: color, tamaño (medir la longitud con una regla), forma, dureza (blanda o dura) y textura (lisa o rugosa).

Cuadro de observaciones (ejemplo resuelto con cuatro semillas):

Semilla	Color	Tamaño (longitud)	Forma	Dureza	Textura
Café	Marrón claro (tostado)	$1{,}1 \, \text{cm}$	Ovalada, con una ranura curva	Dura	Lisa con surco central
Fríjol	Rosado con manchas claras	$1{,}3 \, \text{cm}$	Riñón (curvada)	Dura	Lisa
Maíz	Amarillo intenso	$1{,}0 \, \text{cm}$	Redondeada y achatada	Dura	Lisa y brillante
Arveja	Verde pálido	$0{,}8 \, \text{cm}$	Esférica (redonda)	Dura	Lisa

Ejemplo de medición: la semilla de café se midió de extremo a extremo con la regla: $1{,}1 \, \text{cm}$ .

Respuesta

Cada semilla se describió en color, longitud medida con regla, forma, dureza y textura; todas resultaron duras y lisas, variando en color, tamaño y forma.

Ejercicio 3

Enunciado: Escribe en tu cuaderno las observaciones realizadas con cada semilla y haz al frente un dibujo.

Ficha resuelta con la semilla de café (la de la ilustración):

Nombre de la semilla: café.
Color: marrón claro, tostado.
Tamaño: $1{,}1 \, \text{cm}$ de longitud.
Forma: ovalada, con una ranura curva en una cara.
Dureza: dura.
Textura: lisa, con el surco central marcado.
Dibujo: al frente del cuaderno se dibuja la semilla ovalada con su ranura curva, del tamaño real.

Respuesta

Ficha completa de la semilla de café: marrón, $1{,}1$ cm, ovalada con ranura, dura y lisa, con su dibujo al frente.

Ejercicio 4

Enunciado: Compara las semillas entre sí, estableciendo semejanzas y diferencias.

Semejanzas:

Todas son semillas: contienen una nueva planta en potencia y sirven para sembrar.
Todas son duras y lisas al tacto.
Ninguna supera $2 \, \text{cm}$ de longitud.

Diferencias:

Color: café marrón, fríjol rosado con manchas, maíz amarillo, arveja verde.
Forma: café ovalada con ranura, fríjol en forma de riñón, maíz redondeada y achatada, arveja esférica.
Tamaño: de mayor a menor: fríjol ( $1{,}3 \, \text{cm}$ ), café ( $1{,}1 \, \text{cm}$ ), maíz ( $1{,}0 \, \text{cm}$ ), arveja ( $0{,}8 \, \text{cm}$ ).

Respuesta

Semejanzas: todas duras, lisas y menores de 2 cm; diferencias: color, forma y tamaño de cada semilla.

Ejercicio 5

Enunciado: Contesta: ¿qué te permitió realizar las observaciones anteriores? ¿qué sentidos utilizaste para describir cada semilla?

Parte 5.a

¿Qué te permitió realizar las observaciones anteriores?

Respuesta orientativa: Me lo permitió la observación cuidadosa y organizada: mirar de cerca cada semilla, medir con la regla, tocarlas y registrar los datos en la ficha, tal como lo haría un científico natural.

Parte 5.b

¿Qué sentidos utilizaste para describir cada semilla?

Respuesta orientativa: Usé la vista (color, forma, tamaño), el tacto (dureza y textura: lisa o rugosa, blanda o dura) y, si se tiene permiso, el olfato (olor a tostado del café); el gusto no se usa porque no se debe comer una semilla desconocida, y el oído no aporta datos aquí.

Respuesta

La observación cuidadosa y organizada con registro en la ficha; se usaron la vista y el tacto (y el olfato si se permite).

Contenido de la página

Guía 21 A — Me aproximo al conocimiento como científico natural (Trabaja en grupo / Trabaja en tu cuaderno)

Consigan diferentes tipos de semillas, vasos desechables, tierra abonada y una caja de cartón.
Observen detenidamente cada una de las semillas recolectadas. Describan las características de cada una de ellas, como:

Color.
Tamaño (mide la longitud con una regla).
Forma.
Dureza (blanda o dura).
Textura (lisa o rugosa).

Escribe en tu cuaderno las observaciones realizadas con cada semilla y haz al frente un dibujo.

Ficha:

Nombre de la semilla: ______
Color: ______
Tamaño: ______
Forma: ______
Dureza: ______
Textura: ______

Compara las semillas entre sí, estableciendo semejanzas y diferencias.
Contesta las siguientes preguntas:

¿Qué te permitió realizar las observaciones anteriores?
¿Qué sentidos utilizaste para describir cada semilla?

Tabla

Semilla	Color	Longitud	Forma	Dureza	Textura
Café	Marrón tostado	$1{,}1 \, \text{cm}$	Ovalada con ranura	Dura	Lisa
Fríjol	Rosado manchado	$1{,}3 \, \text{cm}$	De riñón	Dura	Lisa
Maíz	Amarillo	$1{,}0 \, \text{cm}$	Redondeada y achatada	Dura	Lisa y brillante
Arveja	Verde pálido	$0{,}8 \, \text{cm}$	Esférica	Dura	Lisa

Diagrama

graph TD
    A[Consigo semillas y materiales] --> B[Observo: color, tamaño, forma, dureza, textura]
    B --> C[Registro en la ficha y dibujo]
    C --> D[Comparo: semejanzas y diferencias]
    D --> E[Reflexiono: sentidos usados]

Fórmulas y ecuaciones

$L_{$ $\text{café}$ } = 1{,}1 $\$ , $\text{cm}$

$L_{$ $\text{fríjol}$ } = 1{,}3 $\$ , $\text{cm}$

$L_{$ $\text{maíz}$ } = 1{,}0 $\$ , $\text{cm}$

$L_{$ $\text{arveja}$ } = 0{,}8 $\$ , $\text{cm}$

Glosario (4)

Semilla: Órgano de la planta que contiene el embrión de una nueva planta y los nutrientes para que germine.
Textura: Aspecto y sensación al tacto de una superficie: lisa, rugosa, brillante o mate.
Tierra abonada: Suelo con nutrientes añadidos (abono) que ayuda a las plantas a crecer.
Semejanza: Característica que comparten dos o más objetos que se comparan.

Preguntas para practicar

¿Qué te permitió realizar las observaciones anteriores?

La observación cuidadosa y organizada: mirar de cerca, medir con la regla, tocar y registrar todo en la ficha.

¿Qué sentidos utilizaste para describir cada semilla?

La vista para color, forma y tamaño, y el tacto para dureza y textura; el olfato ayuda con el aroma del café.

Temas y conceptos clave

Observación de semillasCaracterísticas cualitativas y cuantitativasComparación de objetos naturalessemillacolortamañolongitudformadurezatexturasemejanzas y diferenciassentidosgerminación

¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (3)

Fotografía de una semilla de café tostada, marrón, de forma ovalada con la ranura central curva característica. — Figura 1 image

Sellos «Trabaja en grupo» (junto al ejercicio 1) y «Trabaja en tu cuaderno» (junto al ejercicio 3). — Figura 2 image

Marca de agua «No escribas aquí» sobre la ficha del libro. — Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se describe una semilla científicamente?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué sentidos se usan para observar una semilla?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo se comparan las semillas entre sí?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Conocer las observaciones cualitativas y cuantitativas de la Guía 20

Siguiente tema sugerido

Sembrar las semillas en los vasos y registrar la germinación

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 982 caracteres

Me aproximo al conocimiento como cientifico natural

Consigan diferentes tipos de semillas, vasos desechables,tierra abonada y una caja de cartón.

2.Observen detenidamente cada una de las semillas recolectadas. Describan las características de cada una de ellas, como:

4Color.

Tamaño (mide la longitud con una regla).

4Forma.

4Dureza (blanda o dura).

4Textura (lisa o rugosa).

3.Escribe en tu cuaderno las observaciones realizadas con cada semilla y haz al frente un dibujo.

Nombre de la semilla:

Color:

Dureza:No escribas aqui

Textura:

4.Compara las semillas entre sí, estableciendo semejanzas y diferencias.

5.Contesta las siguientes preguntas:

$\dot{e}^{Q_{U}\dot{e}}$ te permitió realizar las observaciones anteriores? $\dot{e}^{\mathrm{Q}_{\mathrm{U}}\dot{e}}$ sentidos utilizaste para describir cada semilla?

![](page=0,bbox=[139, 282, 257, 376])

![](page=0,bbox=[138, 701, 258, 782])

![](page=0,bbox=[794, 941, 924, 1065])

Guia 21

Unidad 7-Guía 2l A

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