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Medición del crecimiento de las plantas

📄 teoria ciencias-naturales 🎓 primaria · 5° Primaria Colombia 🇨🇴 CO 🗣 Español
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Página 49 de Ciencias Naturales 5° · Cartilla
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Respuesta rápida

Tabla de semanas 1° a 4° con la longitud del tallo en cm; ejemplo: 5, 8, 12 y 17 cm (crecimiento total 12 cm).

📚 theory ciencias-naturales ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 49

Ciencias Naturales 5° · Cartilla

11
Ejercicio 11

Elige una de las plantas observadas en todo su crecimiento y compara cómo aumentó la longitud de su tallo en cada una de las semanas transcurridas; elabora la tabla de datos en tu cuaderno de ciencias.

  1. Escoge una planta que hayas venido observando desde la primera semana y escríbele un nombre (por ejemplo, "fríjol").
  2. Cada semana mide la longitud del tallo con la regla o el metro, apoyando el instrumento desde la base del tallo hasta su punto más alto.
  3. Anota en la tabla la medida en centímetros (\text{cm}) que obtuviste en cada semana.
  4. Compara los valores: si la planta creció, cada medida debe ser mayor o igual que la anterior.

Ejemplo de tabla completada con datos orientativos (el estudiante debe usar sus propias mediciones):

Semanas Longitud del tallo
1° 5 cm
2° 8 cm
3° 12 cm
4° 17 cm
  1. Cálculo del aumento total con los datos del ejemplo: 17 \, \text{cm} - 5 \, \text{cm} = 12 \, \text{cm}.
  2. Aumento por semana: 12 \, \text{cm} \div 4 = 3 \, \text{cm} por semana en promedio.

Respuesta orientativa: la tabla queda con las cuatro semanas y sus medidas en cm; en el ejemplo la planta creció 12 \, \text{cm} en total, unos 3 \, \text{cm} por semana, lo que muestra un crecimiento constante.

Contenido de la página

10. Lee con atención:

Para saber sobre el crecimiento de las plantas realizamos mediciones de la longitud del tallo y de la hoja más grande de la planta.

Para ello utilizamos un instrumento de medida (generalmente la regla o el metro).

Al medir estamos comparando la magnitud desconocida de un cuerpo con otra ya conocida. En nuestro caso, por ejemplo, la longitud del tallo es la magnitud desconocida, y la magnitud conocida mediante su unidad es el metro.

Los valores de las mediciones realizadas se pueden representar por medio de gráficas; para ello se elaboran tablas de datos.

11. Elige una de las plantas observadas en todo su crecimiento

Compara cómo aumentó la longitud de su tallo en cada una de las semanas transcurridas. Para ello elabora la siguiente tabla de datos en tu cuaderno de ciencias.

Semanas Longitud del tallo
1° cm
2° cm
3° cm
4° cm

(Espacio para escribir el nombre de la planta; se indica "No escribas aquí" en la página, la tabla se copia al cuaderno.)

Tabla

Semanas Longitud del tallo
1° cm
2° cm
3° cm
4° cm

Glosario (3)

Medir
Comparar una magnitud desconocida de un cuerpo con otra ya conocida, usando una unidad de medida.
Magnitud
Propiedad de un cuerpo que se puede medir, como la longitud del tallo de una planta.
Tabla de datos
Organización de valores medidos en filas y columnas que sirve para elaborar gráficas.

Temas y conceptos clave

Medición del crecimiento de las plantasInstrumentos y unidades de medidaTablas de datos y gráficasMedir es compararMagnitud desconocidaMagnitud conocidaUnidad de medidaTabla de datos
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Figuras de la página (1)

Ilustración de dos hojas verdes grandes con gotas de agua, decorativa.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué instrumento se usa para medir el crecimiento de una planta?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se elabora una tabla de datos del crecimiento del tallo?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué es una magnitud conocida y una desconocida al medir?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Uso de la regla o el metro para medir longitudes
  • • Reconocer la unidad centímetro
Siguiente tema sugerido
Representación de las mediciones en gráficas
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1146 caracteres

10.Lee con atención:

Para saber sobre el crecimiento de las plantas realizamos mediciones de la longitud del tallo y de la hoja más grande de la planta.

Para ello utilizamos un instrumento de medida lgeneralmente la regla o el metro).

Al medir estamos comparando la magnitud desconocida de un cuerpo con otra ya conocida. En nuestro caso, por ejemplo, la longitud del tallo es la magnitud desconocida, y la magnitud conocida mediante su unidad es el metro.

Los valores de las mediciones realizadas se pueden representar por medio de gráficas;para ell se elaboran tablas de datos.

  1. Elige una de las plantas observadas en todo su crecimiento,y compara cómo aumentó la longitud de su tallo en cada una de las semanas transcurridas. Para ello elabora la siguiente tabla de datos en tu cuaderno de ciencias.

![](page=0,bbox=[770, 490, 1125, 840])

Nombre de la planta
SemanasLongitud del tallo
1°cm
2°cm
3°$cm
4°cm

Unidad 7-Guía 21 A

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