Relaciona las actividades culturales de las parroquias ecuatorianas con cada mes del año (consulta y pega dibujos o fotos).

1. Píllaro, Tungurahua, celebra en enero la Diablada.
2. Los personajes visten trajes coloridos con máscaras de diablos.
3. Es una manifestación de sincretismo religioso y tradición ancestral.

1. En febrero se celebra el Carnaval en todo el país.
2. En Ambuquí y otros lugares se realizan festividades con agua, música y danzas.
3. Marca el inicio de la temporada pre-cuaresmal.

1. En Ambuquí, Imbabura, se celebra en marzo la Fiesta del Ovo.
2. Consiste en actividades tradicionales y gastronómicas de la cultura kichwa.
3. Se realiza para atraer la fertilidad y la buena cosecha.

1. Los Tsáchilas (Santo Domingo de los Colorados) celebran el Kasama en abril.
2. Es su ceremonia de iniciación y bienvenida a los jóvenes.
3. Marca el paso de la adolescencia a la vida adulta.

1. Puyo, Pastaza, celebra en mayo su fundación.
2. Hay desfiles, danzas y presentaciones culturales.
3. Reconoce la historia y la identidad de la ciudad amazónica.

1. El 24 de junio se celebra el Inti Raymi (fiesta del Sol).
2. En Otavalo y otras comunidades kichwas se realiza la ceremonia del Solsticio de Invierno.
3. Es una de las ceremonias ancestrales más importantes del Ecuador.

1. Guayaquil celebra en julio su fundación (25 de julio).
2. Se realizan desfiles cívicos y culturales.
3. Reconoce la historia de la ciudad más grande del país.

1. En agosto se celebra la Fiesta de San Rafael en la zona de San Rafael, Guayas.
2. Se realizan actividades religiosas y populares.
3. Es una tradición de la cultura montubia.

1. En septiembre se celebra la Mama Negra en Latacunga, Cotopaxi.
2. Es una festividad que mezcla la cultura indígena y la colonial.
3. Honra a la Virgen de la Merced.

1. En octubre se realizan los rodeos montubios.
2. Son competencias de destreza ecuestre de la cultura campesina.
3. Celebran las costumbres de la costa ecuatoriana.

1. El 2 de noviembre se celebra la Fiesta de Difuntos.
2. Las familias visitan los cementerios y preparan coladas morada y guaguas de pan.
3. Honra a los seres queridos que partieron.

1. En diciembre se celebra la Navidad.
2. Se realizan pasadas, villancicos y nacimientos.
3. Es una festividad religiosa de unión familiar.

Indaga dónde queda el León Dormido y por qué lleva ese nombre. Compara tu respuesta con dos compañeros.

1. El León Dormido es una formación rocosa de origen volcánico.
2. Se encuentra en la provincia de Zamora Chinchipe, cerca de la comunidad de Nangaritza, en la parroquia de El Pangui.
3. Tiene una forma que recuerda a un león acostado, de donde proviene su nombre.
4. Es un atractivo natural que forma parte del patrimonio natural de la región amazónica.

Si tienen que explicar a un turista extranjero qué es el patrimonio cultural ecuatoriano, ¿qué le dirían?

1. El patrimonio cultural son los bienes materiales e inmateriales que forman nuestra identidad.
2. Incluye sitios arqueológicos, festividades, danzas, música, gastronomía y oficios ancestrales.
3. Es herencia de las culturas indígenas, africanas y coloniales que se han mezclado con el tiempo.
4. Debemos conocerlo, valorarlo y cuidarlo para transmitirlo a las futuras generaciones.

Responde oralmente: ¿amas tu lugar natal? ¿Cómo lo demuestras?

1. Reconoce el amor por tu comunidad, barrio o ciudad.
2. Demuéstralo participando en sus festividades, cuidando sus espacios y respetando sus tradiciones.
3. Comparte con otros lo que hace especial a tu lugar.

Respuesta orientativa: Sí, amo mi lugar natal porque es donde vivo con mi familia. Lo demuestro participando en las fiestas de mi comunidad, cuidando el medio ambiente y ayudando a mantener limpios los espacios públicos.

Colorea según tu experiencia: Valoro mi país / Valoro el patrimonio natural de mi parroquia / Soy justo porque practico el buen trato con los turistas / Doy ejemplos de patrimonio material e inmaterial.

1. Reflexiona sobre cada afirmación.
2. Elige Sí, A veces o No según tu experiencia personal.
3. Colorea el globo que corresponde a tu respuesta.

Respuesta orientativa: Esta actividad es personal; cada estudiante colorea según su propia experiencia. Se espera que reconozca la importancia de valorar el patrimonio y practicar el buen trato.