Ficha de comprensión lectora y escritura: figuras geométricas y robots
Respuesta rápida
a) No se puede determinar porque la figura de referencia no aparece en la página.
b) No se puede determinar sin observar la figura del robot.
c) No se puede determinar sin observar la figura.
d) Respuesta personal; por ejemplo: «Robots con figuras geométricas».
- Porque los cuatro lados del cuadrado tienen la misma medida.
- Dibujo personal con dos rectángulos y un cuadrado.
- Actividad grupal de construcción y cálculo de perímetros.
Solución — Página 145
Matematica 4° · 2025
Ficha de comprensión lectora
Las preguntas a), b) y c) hacen referencia a una figura o texto que no aparece visible en esta página. Por ello, sus respuestas exactas no pueden determinarse únicamente con la información disponible. La pregunta d) permite una respuesta personal.
Ficha de escritura
Un cuadrado tiene sus cuatro lados de igual medida. Por eso basta indicar la medida de uno de sus lados: los otros tres tienen esa misma longitud.
Para elaborar el dibujo, se deben trazar con regla dos rectángulos y un cuadrado. Por ejemplo, se puede usar un rectángulo grande para el cuerpo, otro rectángulo para las piernas y un cuadrado para la cabeza.
Esta es una actividad grupal. Se debe construir un robot con material reciclado y figuras geométricas. Después, se mide cada cuadrado y rectángulo y se calcula su perímetro con las fórmulas P_{cuadrado}=4\times l y P_{rectángulo}=2\times (l+a).
Contenido de la página
Comprensión lectora
Se plantean preguntas sobre el color de un rectángulo, las figuras que deben pintarse en un robot, el número de círculos y un posible título para el texto.
Actividad de escritura
Se explica por qué en un cuadrado se indica la medida de un solo lado y se propone dibujar un robot empleando dos rectángulos y un cuadrado.
Actividad grupal
Los estudiantes deben crear un robot con materiales reciclados y figuras geométricas. Luego calcularán los perímetros de los cuadrados y rectángulos utilizados y expondrán sus trabajos.
Ejemplos resueltos
Un cuadrado tiene lados de 5\ \text{cm}. ¿Cuál es su perímetro?
Como los cuatro lados son iguales, usamos P=4\times l. Entonces, P=4\times 5\ \text{cm}=20\ \text{cm}.
Un rectángulo mide 8\ \text{cm} de largo y 3\ \text{cm} de ancho. ¿Cuál es su perímetro?
Usamos P=2\times (largo+ancho). Por tanto, P=2\times (8+3)\ \text{cm}=2\times 11\ \text{cm}=22\ \text{cm}.
Fórmulas y ecuaciones
P_{cuadrado}=4\times l
P_{rectángulo}=2\times (largo+ancho)
P_{cuadrado}=4\times l
P_{rectángulo}=2\times (l+a)
Glosario (4)
- Cuadrado
- Figura geométrica de cuatro lados iguales y cuatro ángulos rectos.
- Rectángulo
- Figura geométrica de cuatro lados y cuatro ángulos rectos; sus lados opuestos tienen igual medida.
- Perímetro
- Medida de la longitud del contorno de una figura.
- Lado
- Cada segmento que forma el borde de una figura geométrica.
Preguntas para practicar
¿Qué otras figuras geométricas podrían utilizarse para construir un robot?
¿Cómo cambiaría el perímetro de un rectángulo si aumentara su largo?
¿Qué materiales reciclados pueden tener forma de cuadrado o rectángulo?
Temas y conceptos clave
Figuras de la página (2)


Preguntas que la gente también hace
¿Cómo se calcula el perímetro de un cuadrado?
¿Cómo se calcula el perímetro de un rectángulo?
¿Qué figuras geométricas se pueden usar para construir un robot?
- • Reconocer cuadrados y rectángulos
- • Identificar lados y medidas
- • Usar una regla
- • Comprender la suma y la multiplicación
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 851 caracteres
Ficha de comprensión lectora
- Responde las siguientes preguntas.
a) ¿De qué color es el rectángulo con el perímetro más grande?
b) ¿Qué figuras se deben pintar en el robot?
Cc) ¿Cuántos círculos hay en la figura?
d) ¿Qué otro título le pondrías a este texto?
Ficha de escritura .....
vi 1 ey: ca ea Actividad persona Met a. Actividad personal
- ¿Por qué el cuadrado tiene la medida solo
| en uno de sus lados? 3. Formen grupos. Util
zando material de reci- claje (papeles, cartuli- |
' 2. Dibuja tu propio robot utilizando dos rec- nas, cartón, fomix, etc.)
tóngulos y un cuadrado. Utiliza regla. creen un robof usando figuras geométricas.
Calculen el perímetro de los cuadrados y rec- tángulos y expongan sus robots en el pasi- llo de la escuela para que todos puedan ver-
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