Realiza las conversiones: 5 m a decímetros, 15 m a milímetros, 2 m a centímetros, 23 m a centímetros, 8 m a milímetros y 12 m a milímetros.

5 m=50 dm; 15 m=15 000 mm; 2 m=200 cm; 23 m=2 300 cm; 8 m=8 000 mm; 12 m=12 000 mm

Libro de Matemática 4 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

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Segmentos y conversiones de medidas de longitud

📄 ejercicios Matemática 🎓 primaria · 4° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español

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Respuesta rápida

$JK$ , $FG$ , $AB$ , $LV$ , $MN$ , $HI$ .
$5\ \text{m}=50\ \text{dm}$ ; $15\ \text{m}=15\,000\ \text{mm}$ ; $2\ \text{m}=200\ \text{cm}$ ; $23\ \text{m}=2\,300\ \text{cm}$ ; $8\ \text{m}=8\,000\ \text{mm}$ ; $12\ \text{m}=12\,000\ \text{mm}$ .

7 y 8. Respuestas personales según el desempeño y la forma de aprender de cada estudiante.

📚 exercise Matemática ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 147

Matematica 4° · 2025

Ejercicio 5

Orden de los segmentos

Se comparan visualmente las longitudes de los segmentos y se escriben desde el más grande hasta el más pequeño:

$\overline{JK} > \overline{FG} > \overline{AB} > \overline{LV} > \overline{MN} > \overline{HI}$

Por lo tanto, el orden es: JK, FG, AB, LV, MN, HI.

Ejercicio 6

Conversiones

Recordamos que:

$1\ \text{m}=10\ \text{dm}$ .
$1\ \text{m}=100\ \text{cm}$ .
$1\ \text{m}=1\,000\ \text{mm}$ .

Entonces:

$5\ \text{m}=5\times10=50\ \text{dm}$ .
$15\ \text{m}=15\times1\,000=15\,000\ \text{mm}$ .
$2\ \text{m}=2\times100=200\ \text{cm}$ .
$23\ \text{m}=23\times100=2\,300\ \text{cm}$ .
$8\ \text{m}=8\times1\,000=8\,000\ \text{mm}$ .
$12\ \text{m}=12\times1\,000=12\,000\ \text{mm}$ .

Ejercicio 7

Autoevaluación

Esta actividad es personal. Pinta cada fila con el color de la clave que represente mejor tu desempeño:

Azul: puedo ayudar a otros.
Verde: resuelvo por mí mismo.
Rojo: necesito ayuda.
Naranja: estoy tratando.

Ejercicio 8

¿Cómo aprendo?

También es una actividad personal. Pinta las opciones que correspondan a tu forma de aprender, por ejemplo, escuchando, leyendo, resolviendo ejercicios, usando esquemas, estableciendo conexiones o según trabajes solo, con un compañero, en grupo o con tu profesora.

Contenido de la página

Orden de segmentos

Los segmentos pueden compararse por su longitud. Para ordenarlos del más grande al más pequeño, se observa cuál ocupa mayor distancia.

Conversiones de longitud

Las equivalencias principales son:

$1\ \text{m}=10\ \text{dm}=100\ \text{cm}=1\,000\ \text{mm}$

Para pasar de metros a una unidad menor, se multiplica por $10$ , $100$ o $1\,000$ , según corresponda.

Autoevaluación

El estudiante valora su desempeño mediante una clave de colores y reconoce si puede trabajar de manera independiente o si necesita apoyo.

Ejemplos resueltos

Convierte $7\ \text{m}$ a centímetros.

Como $1\ \text{m}=100\ \text{cm}$ , se multiplica: $7\times100=700$ Por tanto, $7\ \text{m}=700\ \text{cm}$ .

Tabla

Medida inicial	Unidad final	Resultado
$5\ \text{m}$	decímetros	$50\ \text{dm}$
$15\ \text{m}$	milímetros	$15\,000\ \text{mm}$
$2\ \text{m}$	centímetros	$200\ \text{cm}$
$23\ \text{m}$	centímetros	$2\,300\ \text{cm}$
$8\ \text{m}$	milímetros	$8\,000\ \text{mm}$
$12\ \text{m}$	milímetros	$12\,000\ \text{mm}$