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Aportes de los grupos poblacionales a la historia del Ecuador

• El arte colonial no habría sido posible sin el aporte de indígenas y mestizos.
• Los montuvios y afroecuatorianos pelearon junto a Eloy Alfaro durante la Revolución Liberal.
• En el siglo XX, los indígenas participaron en movilizaciones que resultaron en el reconocimiento de la pluriculturalidad.
• Todos los grupos han contribuido al crecimiento del país mediante el arte, la literatura, la música, el deporte, la ciencia, la medicina, la gastronomía y el periodismo.

¿Cómo valorar la riqueza poblacional de nuestro país?

Acciones para valorar la diversidad:

1. Conocer las diferentes culturas que existen en el país.
2. Aprender acerca de otras costumbres y tradiciones.
3. Identificar los aportes de los diferentes grupos poblacionales a la historia del Ecuador.
4. Respetar las distintas manifestaciones culturales de los diversos pueblos y nacionalidades.

Nota interdisciplinariedad: Adalberto Ortiz (Esmeraldas, 1914-2003) es uno de los mayores representantes de la literatura afroecuatoriana.

Patrimonio Natural: El pumamaquí es un árbol originario del Ecuador; su nombre deriva de la forma de sus hojas, que asemejan la garra de un puma. Habita en los Andes (Reserva Ecológica Cotacachi-Cayapas). Las poblaciones serranas lo utilizan para elaborar utensilios de madera y, en la medicina tradicional, para lavar heridas y curar sarpullidos. Comenten la importancia de cuidar las plantas que son Patrimonio Natural.

Elabora un dibujo en el cual expreses cómo la diversidad poblacional ha contribuido al desarrollo del país.

1. Observa los aportes de cada grupo: indígenas (textiles, medicina, agricultura), mestizos y montuvios (música, artesanía), afroecuatorianos (literatura, música, arte), migrantes recientes (gastronomía, comercio).
2. Organiza el dibujo por sectores del desarrollo: cultura, ciencia, deporte, economía.
3. Incluye símbolos que representen cada aporte y un título: "La diversidad que construye el Ecuador".

Respuesta orientativa: Un dibujo donde se muestre, por ejemplo, a una mujer indígena tejiendo (cultura), a músicos afros (música), a deportistas de distintas regiones, científicos en laboratorios, agricultores cosechando y cocineros preparando platos típicos, todos unidos bajo la bandera ecuatoriana, representando cómo cada grupo aporta al desarrollo nacional.

Explica en un breve párrafo por qué no fue siempre reconocida la diversidad poblacional del país.

1. Al formarse la República ecuatoriana, en el siglo XIX, se heredaron las desigualdades sociales y contradicciones del sistema colonial.
2. El sistema colonial discriminaba a indígenas, mestizos y afrodescendientes, jerarquizando a unos grupos sobre otros.
3. Esta situación cambió en el siglo XX con la valoración del mestizaje y se abrió el debate acerca de la existencia de otros grupos poblacionales que también han colaborado con el desarrollo del país.

(Trabajo colaborativo) Formen grupos de cinco personas y realicen un sociodrama en el que se exponga una situación que evidencie cómo han aportado los diferentes grupos poblacionales al desarrollo del país.

1. Reúnanse en grupos de cinco y elijan un momento histórico o situación cotidiana donde se vea el aporte de distintos grupos (por ejemplo, la Revolución Liberal con montuvios y afroecuatorianos).
2. Asignen roles: narrador, indígena, afroecuatoriano, mestizo, montuvio o investigador.
3. Dramaticen la escena mostrando cómo cada grupo colabora y terminen reflexionando sobre la importancia de la diversidad.

Respuesta orientativa: Por ejemplo, una escena en la que, durante la Revolución Liberal, un montuvio y un afroecuatoriano combaten junto a Eloy Alfaro, mientras un indígena aporta conocimiento agrícola y una mestiza relata la historia; al final, todos celebran que el país se construye con la contribución de cada pueblo.

(Actividad indagatoria) En los últimos años se ha reconocido el valor de la medicina tradicional practicada por diversos pueblos. Indaga acerca de esta práctica y su importancia en la actualidad. Resume las ideas principales en tu cuaderno y comparte tus descubrimientos con tus compañeros.

1. Investiga fuentes como noticias, entrevistas o videos sobre medicina tradicional indígena, afro o mestiza en Ecuador.
2. Identifica remedios, plantas y prácticas transmitidas de generación en generación (por ejemplo, el uso del pumamaquí para lavar heridas).
3. Resume en tu cuaderno: qué es, quiénes la practican, qué plantas usan y por qué es importante hoy (complementa la medicina occidental y conserva el saber ancestral).

Respuesta orientativa: La medicina tradicional es el conjunto de saberes de curación transmitidos por pueblos indígenas, afros y mestizos, basados en plantas medicinales como el pumamaquí, la guayusa o la coca. Es valiosa hoy porque conserva conocimientos ancestrales, es accesible en zonas rurales y complementa a la medicina moderna; por eso se busca reconocerla y protegerla como parte del patrimonio cultural del país.

Comentario sobre el Patrimonio Natural

Pregunta: Comenten la importancia de cuidar las plantas que son Patrimonio Natural.

Respuesta orientativa: Cuidar plantas como el pumamaquí es importante porque son parte de la biodiversidad y del patrimonio natural del Ecuador; además, comunidades serranas las usan para fabricar utensilios y para la medicina tradicional. Protegerlas garantiza que las futuras generaciones conserven esos saberes y beneficios.