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Estudios Sociales 5° · 2024
Libro de Estudios Sociales 5 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

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La población ecuatoriana: riqueza y diversidad (Tema 7)

📄 teoria estudios-sociales 🎓 primaria · 5° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

Diversidad = riqueza: cada cultura aporta saberes que enriquecen a toda la sociedad. El Sumak Kawsay sí ayuda a valorarla porque enseña convivencia armónica con otros seres. Ecuador hoy es pluricultural, plurinético e intercultural según su Constitución.

📚 theory estudios-sociales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 86

Estudios Sociales 5° · 2024

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Ejercicio 1

Saberes previos: ¿Cuán diversa es la población de tu comunidad?

Respuesta orientativa: En la mayoría de las comunidades ecuatorianas conviven distintos grupos: personas indígenas, mestizas, afrodescendientes y montuvias, cada una con su vestimenta, idioma, comida y fiestas. Por ejemplo, en una ciudad como Santo Domingo o Guayaquil se pueden ver familias de origen Quichua, Chachi, Manta o Afroecuatoriano viviendo en el mismo barrio. La diversidad se percibe en las ferias, las celebraciones y las formas de hablar de sus habitantes.


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Ejercicio 2

Desequilibrio cognitivo: ¿Podemos afirmar que diversidad es sinónimo de riqueza? ¿Por qué?

Respuesta orientativa: Sí, podemos afirmarlo. La diversidad es sinónimo de riqueza porque cada cultura aporta conocimientos, saberes, alimentos, música y formas de organización que enriquecen a toda la sociedad. La convivencia entre distintos pueblos permite aprender de los otros, valorar distintas formas de ver el mundo y construir una identidad nacional más amplia y solidaria. Un país diverso tiene más recursos culturales y creativos para enfrentar sus desafíos.


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Ejercicio 3

Ciudadanía y filosofía: ¿Crees que este principio del buen vivir nos ayuda a valorar la diversidad? ¿Por qué?

Respuesta orientativa: Sí, el Sumak Kawsay (buen vivir) nos ayuda a valorar la diversidad porque sostiene que el ser humano no está solo ni es el centro de la naturaleza: camina junto a la Madre Tierra, el sol, el viento y sus ancestros. Si reconocemos que convivimos con otros seres y con otras personas diferentes a nosotros, aprendemos a respetar las distintas culturas, cosmovisiones y formas de vida. El buen vivir, al enfatizar la armonía con el entorno y con los demás, convierte la diferencia en algo que se respeta y se cuida, es decir, en riqueza común.


Contenido conceptual de la página

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Ejercicio 1

El reconocimiento de la diversidad (perspectiva histórica)

  • Al formarse la República del Ecuador en 1830, se heredaron las desigualades sociales y contradicciones del sistema colonial.
  • Hubo discriminación contra indígenas, mestizos y afrodescendientes: la primera Constitución no los consideraba ciudadanos, por lo que sus derechos civiles y políticos eran prácticamente nulos.
  • A inicios del siglo XX cambió esa visión. El historiador Enrique Ayala Mora (2002) señala que el mestizaje surgió no como una simple suma de lo indígena, lo hispánico y lo africano, sino como una nueva realidad, con costumbres, forma de vida e identidad propias.
  • Composición de la población actual: mestizos; pueblos y nacionalidades indígenas (4 nacionalidades y 2 pueblos en el Litoral; 16 pueblos en la región Interandina; 10 nacionalidades en la región Amazónica) y los pueblos afroecuatoriano y montuvio.
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Ejercicio 2

El Ecuador actual

  • La diversidad está reconocida en la actual Constitución: cada pueblo o nacionalidad tiene derecho a mantener su identidad y cultura.
  • Ecuador se define como país pluricultural y plurinético (plural étnico), que busca respetar, proteger y valorar las manifestaciones étnicas y culturales.
  • Se busca construir una nación intercultural, sin dominio de unos sobre otros, donde las diferencias se valoren como sinónimo de riqueza.
  • Prueba de ello es el reconocimiento de los derechos colectivos de los pueblos y nacionalidades.
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Ejercicio 3

El aporte de los pueblos y nacionalidades al desarrollo del país

  • Aunque la Conquista y Colonización impuso la cultura europea, los grupos indígenas, montuvios, afrodescendientes y mestizos conservaron su cosmovisión y costumbres.
  • Manifestaciones reconocidas por la UNESCO como Patrimonio de la Humanidad:
    • La técnica de hilado de los sombreros de paja toquilla.
    • La música de marimba del pueblo afrodescendiente.
    • Las tradiciones orales de la nacionalidad Zápara.
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Ejercicio 4

Idea interdisciplinaria (Ciudadanía y filosofía):** el **Sumak Kawsay** es una filosofía de vida originaria de los pueblos indígenas de América que plantea la convivencia armónica del ser humano con otros seres y su entorno; uno de sus principios es el *Suma Samaña* o "saber caminar".

Nota de la imagen: a pesar de nuestras diferencias, podemos trabajar juntos para el bienestar de todos; en la imagen se ven donaciones solidarias a los damnificados del terremoto de 2016.

Contenido de la página

Tema 7 — La población ecuatoriana: riqueza y diversidad

Saberes previos: ¿Cuán diversa es la población de tu comunidad?

Desequilibrio cognitivo: ¿Podemos afirmar que diversidad es sinónimo de riqueza? ¿Por qué?

En las últimas décadas, los indígenas han realizado marchas, levantamientos y protestas buscando el reconocimiento de sus derechos.

El reconocimiento de la diversidad

En unidades anteriores hemos mencionado que Ecuador posee una gran diversidad étnica y cultural. Sin embargo, esa diversidad no siempre fue aceptada y valorada.

Al formarse la República del Ecuador en 1830, se heredaron las desigualdades sociales y contradicciones del sistema colonial, y se evidenció discriminación contra indígenas, mestizos y afrodescendientes. Prueba de ello es que la primera Constitución emitida en el país no consideraba a estos grupos humanos como ciudadanos, por lo que sus derechos civiles y políticos eran prácticamente nulos.

Al inicio del siglo XX, se cuestionaron estas ideas y empezó a despertar interés por el mestizo. El historiador Enrique Ayala Mora (2002) señala que el mestizaje surgió no como una simple suma de lo indígena, lo hispánico y lo africano, sino como una nueva realidad, con costumbres, forma de vida e identidad propia.

Los mestizos forman parte del Ecuador, lo mismo que los pueblos y nacionalidades indígenas (4 nacionalidades y 2 pueblos en el Litoral; 16 pueblos en la región Interandina; y 10 nacionalidades en la región Amazónica) y los pueblos afroecuatoriano y montuvio. Todos juntos forman parte de la población ecuatoriana.

Glosario

  • derechos civiles y políticos: Son derechos reconocidos por los ciudadanos que buscan, entre otras cosas, proteger las libertades individuales y garantizar la participación política. Entre estos derechos tenemos el derecho a la vida, a la libertad de pensamiento, al sufragio, etc.

Interdisciplinariedad — Ciudadanía y filosofía

El Sumak Kawsay es una filosofía de vida originaria de los pueblos indígenas de América, y plantea la convivencia armónica del ser humano con otros seres y su entorno.

Uno de sus principios es el Suma Samaña o "saber caminar", que hace referencia al hecho de que el ser humano no está solo, ya que al andar, va junto a la Madre Tierra, con el sol, el viento, sus ancestros y otros seres.

¿Crees que este principio del buen vivir nos ayuda a valorar la diversidad? ¿Por qué?

El Ecuador actual

La diversidad de la población ecuatoriana es reconocida en la actual Constitución, que establece que cada pueblo o nacionalidad tiene derecho de mantener su identidad y cultura.

De esta manera, el Ecuador del siglo XXI se define como un país pluricultural y plurínico, en el cual se busca respetar, proteger y valorar las distintas manifestaciones étnicas y culturales que existen en el país.

Se pretende la construcción de una nación intercultural, en la que no exista dominio de unos sobre otros, sino que todos los habitantes valoren las diferencias como sinónimo de riqueza.

Una prueba de ello es el reconocimiento en la actual Constitución ecuatoriana de los derechos colectivos de los diferentes pueblos y nacionalidades que viven en el país.

El aporte de los pueblos y nacionalidades al desarrollo del país

Es importante apreciar cómo los distintos grupos humanos que habitan en el país han aportado a su desarrollo y crecimiento.

Aunque el proceso de Conquista y Colonización impuso una forma de vida basada en la cultura europea, los grupos indígenas, montuvios, afrodescendientes y mestizos lograron conservar su cosmovisión y costumbres.

Muchas de sus manifestaciones culturales han sido reconocidas por la UNESCO como Patrimonio de la Humanidad. Entre ellas tenemos la técnica de hilado de los sombreros de paja toquilla, la música de marimba del pueblo afrodescendiente y las tradiciones orales de la nacionalidad Zápara.

A pesar de nuestras diferencias, podemos trabajar juntos para el bienestar de todos. En la imagen: donaciones solidarias a damnificados del terremoto de 2016.

▲ La técnica de hilado del sombrero de paja toquilla se ha mantenido vigente en el pueblo montuvio y en los pueblos indígenas de la Sierra sur.

Glosario

  • pluricultural: Hace referencia a la convivencia de varias culturas en un mismo territorio.
  • plurinético: Se refiere a la coexistencia de dos o más etnias en un Estado o territorio.
  • intercultural: Interacción respetuosa y armónica entre varias culturas.
  • UNESCO: Es la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Su objetivo es establecer la paz mediante la cooperación internacional, rechazando toda forma de intolerancia y promoviendo la diversidad cultural, la libertad de expresión y los derechos humanos.

Ejemplos resueltos

¿Podemos afirmar que diversidad es sinónimo de riqueza? ¿Por qué?

Sí. Cada cultura aporta saberes, alimentos, música y formas de organización que enriquecen a toda la sociedad; la convivencia con distintos pueblos permite aprender de los otros y construir una identidad nacional más amplia.

¿Crees que el principio del buen vivir nos ayuda a valorar la diversidad? ¿Por qué?

Sí. El Sumak Kawsay sostiene que el ser humano no está solo: camina junto a la Madre Tierra y otros seres. Si reconocemos que convivimos con seres y personas diferentes, aprendemos a respetar las distintas culturas, convirtiendo la diferencia en riqueza común.

Tabla

| Grupo / Región | Composición |\n|---|---|\n| Costa (Litoral) | 4 nacionalidades y 2 pueblos indígenas |\n| Región Interandina | 16 pueblos indígenas |\n| Región Amazónica | 10 nacionalidades indígenas |\n| Todo el país | Pueblos afroecuatoriano y montuvio, mestizos |

Glosario (6)

derechos civiles y políticos
Derechos reconocidos a los ciudadanos que protegen las libertades individuales y garantizan la participación política: derecho a la vida, libertad de pensamiento, sufragio, etc.
pluricultural
Convivencia de varias culturas en un mismo territorio.
plurinético
Coexistencia de dos o más etnias en un Estado o territorio.
intercultural
Interacción respetuosa y armónica entre varias culturas.
UNESCO
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura; promueve la paz, la diversidad cultural y los derechos humanos.
Sumak Kawsay
Filosofía de vida originaria de los pueblos indígenas de América que plantea la convivencia armónica del ser humano con otros seres y su entorno (buen vivir).

Preguntas para practicar

¿Cuán diversa es la población de tu comunidad?

La comunidad reúne personas de distintos orígenes (indígena, mestizo, afrodescendiente, montuvio), visibles en su vestimenta, idioma, comida y celebraciones.

¿Podemos afirmar que diversidad es sinónimo de riqueza? ¿Por qué?

Sí, porque cada cultura aporta saberes, alimentos, música y formas de organización que benefician a toda la sociedad y enriquecen la identidad nacional.

¿Crees que este principio del buen vivir nos ayuda a valorar la diversidad? ¿Por qué?

Sí, porque el Sumak Kawsay enseña que convivimos con otros seres y personas distintas, lo que lleva a respetar y valorar las diferentes culturas.

Temas y conceptos clave

La población ecuatoriana: riqueza y diversidadEl reconocimiento histórico de la diversidadEl Ecuador actual: país pluricultural y plurinéticoAporte de los pueblos y nacionalidades al desarrolloSumak Kawsay (buen vivir)diversidad étnica y culturalmestizajepluriculturalplurinéticointerculturalderechos civiles y políticosderechos colectivosSumak KawsayPatrimonio de la Humanidad UNESCO

Fuentes y referencias

  • Enrique Ayala Mora (2002) sobre el mestizaje
  • UNESCO — Patrimonio de la Humanidad
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Preguntas que la gente también hace

¿Por qué se dice que Ecuador es un país pluricultural y plurinético?
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¿Qué dice el Sumak Kawsay sobre la relación del ser humano con la naturaleza?
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¿Qué manifestaciones culturales ecuatorianas han sido reconocidas por la UNESCO?
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¿Cómo cambió la concepción de diversidad en Ecuador desde 1830 hasta la Constitución actual?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Historia colonial y formación de la República del Ecuador en 1830
  • • Conceptos básicos de ciudadanía y derechos
  • • Idea general de qué es una Constitución
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Derechos colectivos de los pueblos y nacionalidades indígenas y afroecuatorianos en la Constitución del 2008
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Saberes previos ¿Cuán diversa es la población de tu comunidad?

Desequilibrio cognitivo ¿Porsemos afernse que diversidad es sinónimo de riqueza? ¿Por qué?

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El reconocimiento de la diversidad

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