Proyecto interdisciplinario: Galería fotográfica
Solución — Página 112
Matematica · 6 EGB · 2025
Proyecto interdisciplinario: Galería fotográfica
Áreas asociadas: Lengua, ECA, geografía, TIC
Justificación / problemática
Es enriquecedor conocer monumentos y lugares turísticos de nuestro país.
Objetivo
Conocer atractivos turísticos mediante investigaciones y visitas, para simular una galería fotográfica.
Recursos
- Cámara fotográfica o celular
- Impresora, tijera, regla
- Pliego de papel bond
- Lápiz, hojas de cálculo
Actividades
- Formar grupos.
- Cada integrante toma 2 fotos de lugares turísticos.
- Investigar origen e historia.
- Imprimir y recortar en forma de los cuadriláteros estudiados.
- Medir, calcular perímetros y áreas para definir el cartel.
Lugares mencionados
- La Perla de Guayaquil (Malecón 2000)
- Ciudad Mitad del Mundo
- Parque Nacional Yasuní
- Isla Bartolomé (Galápagos)
Evaluación
Expongan trabajos y hablen sobre los atractivos.
Figuras de la página (5)





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ls
Galeria fotografica
Justificación / problemática
Siempre es enriquecedor conocer diferentes lugares turísticos y monumentos de nuestro país, así como también indagar acerca de su origen, su historia y sus características tradicionales.
Ecuador cuenta con numerosos monumentos y lugares que se han convertido en atractivos turísticos para nacionales y extranjeros.
Objetivo
Conocer diferentes atractivos turísticos mediante investigaciones y visitas de observación, a fin de simular una galería fotográfica con exposición de los lugares.
Recursos
Es Cámara fotográfica o celular con cámara, impresora, tijera, regla, pliego de papel bond, lápiz y hojas de cálculo.
Ciudad Mitad del Mundo,
Actividades
Formen grupos de trabajo.
Cada integrante del grupo tomará al menos dos fotografías de diferentes lugares turísticos o atractivos de su localidad.
Investiguen sobre el origen e historia de cada uno de los monumentos o lugares escogidos.
Impriman las fotografías y con una tijera recórtenlas hasta que queden en forma de uno de los cuadriláteros estudiados. El diseño depende de la creatividad de cada estudiante.
Tomen las medidas de cada fotografía. Calculen los perímetros y áreas de cada fotografía para conocer la superficie aproximada en la que pueden exponer su trabajo, y definan la medida del cartel.
Isla Bartolomé - Galápagos.
Evaluación
Expongan sus trabajos, hablen sobre los atractivos turísticos que escogieron y sobre cómo calcularon la superficie en la que expusieron su trabajo.
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