Perímetro del rectángulo
El perímetro de un rectángulo se calcula con la expresión:
P=2(largo+ancho)
Reemplazamos los datos:
41,6=2(12,3+x)
Dividimos para 2:
20,8=12,3+x
Despejamos x:
x=20,8-12,3=8,5\text{ cm}
La respuesta correcta es la opción b.
Prueba nacional
TransformarPor universidad (27)
Matematica 8° · Egb 8 Matematica 2025 · 2025
El perímetro de un rectángulo se calcula con la expresión:
P=2(largo+ancho)
Reemplazamos los datos:
41,6=2(12,3+x)
Dividimos para 2:
20,8=12,3+x
Despejamos x:
x=20,8-12,3=8,5\text{ cm}
La respuesta correcta es la opción b.
La frase “la mitad de la suma de 4,5 y otro número es igual a 13,5” se traduce así:
Por tanto:
\frac{4,5+x}{2}=13,5
La respuesta correcta es la opción c.
Una actitud adecuada es escuchar con respeto, no burlarse y ayudar al compañero a revisar su procedimiento. Equivocarse es parte del aprendizaje; se puede explicar la respuesta correcta de manera amable y motivadora.
El total es 25. Para cada categoría:
h_i=\frac{f_i}{25}
\text{Porcentaje}=h_i\times100
\text{Ángulo}=\frac{f_i}{25}\times360^\circ
| Número de hermanos | f_i | h_i | Porcentaje | Ángulo |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 4 | 0,16 | 16\% | 57,6^\circ |
| 2 | 7 | 0,28 | 28\% | 100,8^\circ |
| 3 | 5 | 0,20 | 20\% | 72^\circ |
| Más de 3 | 3 | 0,12 | 12\% | 43,2^\circ |
| Hijo único | 6 | 0,24 | 24\% | 86,4^\circ |
| Total | 25 | 1 | 100% | 360^\circ |
El gráfico correcto es el d, porque representa aproximadamente las proporciones 16\%, 28\%, 20\%, 12\% y 24\%.
Esta actividad es personal. Se debe pintar cada fila con el color que corresponda al nivel de dominio alcanzado:
Las respuestas son personales. Un ejemplo es: “Aclaré mis dudas preguntando y revisando los procedimientos. Puedo usar estos conocimientos para resolver problemas de compras, medidas y encuestas. Lo aprendido me servirá para interpretar información y tomar decisiones”.
La página propone ejercicios sobre el perímetro de un rectángulo y la identificación de una ecuación que representa una situación verbal.
Se presenta una distribución de 25 personas según su número de hermanos. Se deben calcular la frecuencia relativa, el porcentaje y el ángulo correspondiente a cada categoría para elegir el gráfico circular adecuado.
El estudiante valora su dominio de los contenidos y reflexiona sobre la utilidad de lo aprendido.
Un rectángulo tiene un perímetro de 41,6\text{ cm} y uno de sus lados mide 12,3\text{ cm}. ¿Cuánto mide el otro lado?
41,6=2(12,3+x)
20,8=12,3+x
x=8,5\text{ cm}
En un grupo de 25 personas, 7 tienen 2 hermanos. Calcula su porcentaje y el ángulo del gráfico circular.
h_i=\frac{7}{25}=0,28
0,28\times100=28\%
0,28\times360^\circ=100,8^\circ
| Número de hermanos | f_i | h_i | Porcentaje | Ángulo |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 4 | 0,16 | 16\% | 57,6^\circ |
| 2 | 7 | 0,28 | 28\% | 100,8^\circ |
| 3 | 5 | 0,20 | 20\% | 72^\circ |
| Más de 3 | 3 | 0,12 | 12\% | 43,2^\circ |
| Hijo único | 6 | 0,24 | 24\% | 86,4^\circ |
| Total | 25 | 1 | 100% | 360^\circ |
P=2(largo+ancho)
h_i=\frac{f_i}{N}
\text{Porcentaje}=h_i\times100
\text{Ángulo}=h_i\times360^\circ
P=2(largo+ancho)
41,6=2(12,3+x)
x=8,5\text{ cm}
\frac{4,5+x}{2}=13,5
h_i=\frac{f_i}{25}
\text{Ángulo}=\frac{f_i}{25}\times360^\circ
¿Cuál sería tu actitud si un compañero se equivoca al responder?
¿Aclaraste tus dudas sobre los temas aprendidos?
¿En qué momento de tu vida puedes utilizar estos conocimientos?
¿Para qué te servirá lo aprendido?





mide el lado que falta?
a) 17cm t Eon 1
b) 85cm c) 29,3 cm d) 3,38 cm
te expresión?
13,5.
4,5+13,5 ARTE a 3
4,5+13,5 peal i 1 EA, 2
4,5+X
a)
b)
MS] =13,5
4,5+ 4,8
d) 13,5
tu actitud si algún compañero se equivoca al dar i una respuesta en uno de los ejercicios propuestos :
por tu docente?
Autoevaluacion
12.En parejas, completen una tabla de datos y
La mitad de la suma de 4,5 y otro número es igual i
escojan el gráfico circular correcto. La informa- ción se refiere a la cantidad de hermanos que tiene un grupo de 25 personas.
N.o de hermanos
hi Porcentaje Ángulo
e
Hijo único Total 25
a)
m 15213 >3 M Hijo único m 152131 >3 1 Hijo único
b) d)
Mm 15213 >3 1 Hijo Único @ 1828 3 8 >3M Hijo único
Puedo ayudar a otros Resuelvo por mi mismo
Necesito ayuda Estoy en proceso
Identifico números racionales y los comparo.
Resuelvo operaciones y problemas con números racionales.
CERES] Resuelvo problemas y ecuaciones de primer grado en Q.
Realizo análisis de tablas y elaboro diagramas circulares.
Identifico población, muestra y variables de situaciones cotidianas.
Metacognición
¿Aclaraste dudas y necesidades con los temas aprendidos?
¿En qué momento de tu vida puedes utilizar algunos de los temas aprendidos?
¿Para qué te servirá lo aprendido?

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