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Matematica 9° · Egb 9 Matematica 2025 · 2025
Libro de Matemática 9 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

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Medidas de prevención de accidentes

📄 ejercicios Matemática y Ciudadanía 🎓 secundaria · 9° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

  • Elaborar carteles con medidas de seguridad para el transporte escolar.
  • Investigar los accidentes de cada mes del último año en la localidad.
  • Organizar los datos en una tabla de frecuencias agrupadas.
  • Exhibir la tabla y los carteles en la institución y en los buses.
  • La suma de las frecuencias absolutas debe ser 12.
📚 exercise Matemática y Ciudadanía ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 39

Matematica 9° · Egb 9 Matematica 2025 · 2025

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Ejercicio 1

Resolución del proyecto

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Ejercicio 1

Elaboración de carteles

Los carteles pueden incluir estas medidas preventivas para el transporte escolar:

  • Usar siempre el cinturón de seguridad.
  • Permanecer sentado durante todo el recorrido.
  • No sacar la cabeza, los brazos ni ninguna parte del cuerpo por las ventanas.
  • No distraer al conductor.
  • Subir y bajar del bus únicamente cuando esté completamente detenido.
  • Respetar las indicaciones del conductor y del acompañante.
  • Esperar el transporte en un lugar seguro y alejado de la calzada.
  • Cruzar la calle por los pasos peatonales y observar a ambos lados.

El cartel debe tener un título llamativo, imágenes, mensajes breves y letras grandes.

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Ejercicio 2

Investigación de accidentes

  1. Definan la localidad que investigarán y el período: los doce meses del último año.
  2. Consulten fuentes confiables, como la Policía Nacional, la Agencia Nacional de Tránsito, el municipio, hospitales o medios de comunicación locales.
  3. Registren el número de accidentes ocurridos en cada mes.
  4. Comprueben que los datos correspondan a la misma localidad y al mismo tipo de accidente o población estudiada.
  5. Organicen los datos de menor a mayor para formar intervalos de clase.
  6. Cuenten cuántos meses pertenecen a cada intervalo; ese valor es la frecuencia absoluta.
  7. Calculen, si es necesario, la frecuencia relativa mediante f_r=\frac{f_i}{N}, donde f_i es la frecuencia del intervalo y N es el total de datos.
  8. Presenten la tabla y verifiquen que la suma de las frecuencias absolutas sea igual a 12, porque se analizaron doce meses.
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Ejercicio 3

Modelo de tabla

La tabla debe completarse con los datos reales de la localidad investigada. No se deben inventar cantidades.

Intervalo de accidentes por mes Frecuencia absoluta f_i Frecuencia relativa f_r Porcentaje
___ a ___ ___ ___ ___
___ a ___ ___ ___ ___
___ a ___ ___ ___ ___
___ a ___ ___ ___ ___
Total 12 1 100 %
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Ejercicio 4

Presentación de resultados

Exhiban la tabla de frecuencias en lugares estratégicos de la institución, como la zona de transporte escolar y el interior de los buses. Coloquen junto a ella los carteles con las medidas preventivas. Finalmente, expliquen a la comunidad educativa qué mes o intervalo presentó mayor frecuencia y qué acciones pueden ayudar a prevenir accidentes.

Contenido de la página

Medidas de prevención de accidentes

La ciencia ha permitido desarrollar medios de transporte más rápidos y eficientes. Por esta razón, también es necesario aplicar medidas de seguridad que reduzcan la posibilidad de accidentes.

Los peatones deben cruzar calles y avenidas con prudencia y respetar las señales de tránsito. Las personas que viajan en vehículos deben cumplir las normas de seguridad, como utilizar el cinturón y seguir las instrucciones del conductor.

Objetivo

Organizar información relevante de la sociedad para informar y prevenir accidentes.

Recursos

  • Cartulinas
  • Marcadores
  • Imágenes

Actividades

  • Elaborar carteles con medidas preventivas para el transporte escolar.
  • Investigar el número de accidentes ocurridos en la localidad durante cada mes del último año.

Evaluación

  • Organizar la información en tablas de frecuencia con datos agrupados.
  • Exhibir la tabla y los carteles en lugares estratégicos de la institución, especialmente en la zona del transporte escolar y en los buses.

Tabla

Intervalo de accidentes por mes Frecuencia absoluta Frecuencia relativa Porcentaje
___ a ___ ___ ___ ___
___ a ___ ___ ___ ___
___ a ___ ___ ___ ___
___ a ___ ___ ___ ___
Total 12 1 100 %

Fórmulas y ecuaciones

f_r=\frac{f_i}{N}

\text{porcentaje}=f_r\times 100\%

f_r=\frac{f_i}{N}

Glosario (5)

Prevención
Conjunto de acciones que se realizan para evitar un peligro o reducir sus consecuencias.
Dato
Información que se obtiene mediante una observación, investigación o medición.
Frecuencia absoluta
Número de veces que aparece un dato o intervalo.
Frecuencia relativa
Cociente entre la frecuencia absoluta y el total de datos.
Datos agrupados
Datos organizados en intervalos o grupos.

Preguntas para practicar

¿Qué medida preventiva consideras más importante en el transporte escolar y por qué?

¿Qué fuente de información utilizarías para conocer los accidentes de tu localidad?

¿Qué conclusión se puede obtener al identificar el intervalo con mayor frecuencia?

Temas y conceptos clave

Prevención de accidentesSeguridad en el transporte escolarInvestigación estadísticaTablas de frecuencia con datos agrupadosAccidente de tránsitoMedida preventivaDato estadísticoIntervalo de claseFrecuencia absolutaFrecuencia relativaPorcentaje
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Figuras de la página (2)

Cruce de las avenidas 10 de Agosto, Francisco de Orellana y Eloy Alfaro, en el norte de Quito.
Figura 2 image
Pasajera utilizando el cinturón de seguridad dentro de un automóvil.
Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se construye una tabla de frecuencias con datos agrupados?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué medidas de seguridad deben cumplirse en el transporte escolar?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se calcula la frecuencia relativa de un conjunto de datos?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Recolectar y organizar datos
  • • Distinguir frecuencia absoluta y frecuencia relativa
  • • Formar intervalos de clase
  • • Interpretar tablas estadísticas
  • • Conocer normas básicas de seguridad vial
Siguiente tema sugerido
Representación gráfica e interpretación de datos estadísticos
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1876 caracteres

Proyecto interdisciplinario

Medidas de prevención de accidentes

Áreas asociadas al proyecto: Matemática y Ciudadanía

ae a Justificación / problemática

La ciencia ha contribuido para que los medios de transporte alcancen niveles que faciliten nuestra necesidad de trasladarnos de un lugar a otro. Las velocidades con las que nos movilizan autos, buses, aviones y barcos nos permiten ahorrar tiempo y esfuerzo.

Mientras esto sucede, es necesario que nos modernicemos también en medidas de seguridad que eviten la ocurrencia de accidentes.

Nuestra posición como peatones debe ser de prudencia y de respeto al cruzar calles y avenidas. Si vamos den- tro de un medio de transporte, también debemos cumplir con las medidas de seguridad reglamentarias.

El transporte aéreo es uno de los más recientes Vista del cruce de las avenidas 10 de Agosto, El uso del cinturón de seguridad modos de transporte. A diferencia de otros, Francisco de Orellana y Eloy Alfaro en la zona es obligatorio para todos los

no necesita una superficie para efectuar su norte de la ciudad de Quito. pasajeros, no solo para quien trayecto; solo para despegar y aterrizar. conduce.

Objetivo

Organizar información relevante de la sociedad para informar y prevenir accidentes.

Recursos

  • Cartulinas

  • Marcadores

  • Imagenes

Actividades

  • Elaboren carteles con las medidas preventivas que se debe tomar en el transporte escolar.

  • Investiguen el número de accidentes que se han producido en su localidad, cada mes durante el último año.

Evaluación

  1. Organicen la información en tablas de frecuencia con datos agrupados.

  2. Exhiban la tabla de frecuencias en lugares estratégicos de la institución, para que la comunidad educativa se informe. A la par, coloquen sus carteles con las medidas preventivas. Consideren como lugares estratégicos la zona del transporte escolar y los mismos buses.

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