danza y expresión corporal, ya que, a través
de la pintura, la creación de murales y la
expresión corporal en actividades de danza,
las niñas y niños desarrollan habilidades
artísticas, exploran su creatividad y aprenden
a expresarse de manera no verbal.
Además, practicar juegos y actividades
que involucran movimientos locomotores
y funcionales, y la expresión corporal en la
danza que promueven habilidades motoras
gruesas y finas.
- ¿Para qué lo hacemos?
Promover un aprendizaje significativo y experiencial: desarrollando habilidades cognitivas,
sociales y emocionales en un entorno inclusivo.
Desarrollar experiencias prácticas y significativas: fomentan la motivación intrínseca y la
participación activa de los estudiantes y fortalecen las conexiones emocionales con el aprendizaje.
Interconectar habilidades cognitivas, sociales y emocionales: que contribuyen al desarrollo
integral de los estudiantes, el trabajo en equipo y manejo de emociones de manera efectiva.
- ¿Cómo lo hacemos?
Exploración Inicial:
e Observación de objetos y clasificación según sus características físicas.
e Preguntas y respuestas sobre la diversidad de seres vivos.
Descubriendo el Medio Natural y Cultural:
e Visitas a entornos urbanos y rurales para observar y comparar.
e Actividades artísticas representando la diversidad cultural.
Prácticas Saludables y Movimientos:
e Juegos que fomenten prácticas saludables y la identificación de partes del cuerpo.
e Actividades de expresión corporal y danza.
Atención a la diversidad
e Adaptación de Juegos: Modificar juegos para adaptarse a diferentes habilidades, fomentando
la participación de todos.
e Grupos Cooperativos: Fomentar el trabajo en grupos pequeños, permitiendo que cada niña
y niño aporte según sus habilidades.
e Apoyos Visuales: Uso de imágenes y material visual para facilitar la comprensión.
Guía Docente - Preparatoria 1.° EGB | 43
