Página — Ingles 1 (pág. 48)

Sugerencias Texto del Estudiante

Unit 2 - My body (pp. 20-27)

Objetivos de la unidad • Nombrar las partes del cuerpo • Seguir diálogos cortos y simples • Disfrutar de historias • Cantar canciones y chants

Objetivos de Aprendizaje OA1-OA 6; OA 10-OA 11; OA 13

Actitudes OAAA-OAA B-OAA D

Habilidades del siglo XxI

• Comunicación • Creatividad • Trabajo colaborativo

CLASE 7

Tiempo estimado 135 minutos

Objetivos de la clase

• Reproducir vocabulario en inglés relacionado con las partes del cuerpo

Recursos

TE pp. 20–27CA Pp. 14–19CD 1 (Tracks 13 y 14)Material fotocopiable 1

Gestión de la clase

Inicio 20 minutos

• Invite a los estudiantes a observar la imagen de la Unidad 2 y pregunte de qué creen que se tratará. T: What is this unit about? Si es necesario, modele la respuesta. T: Unit 2 is about..

Desarrollo 60 minutos

• Fomente la escucha activa, a través de la identificación y repetición de vocabulario clave. T: Repeat the words. Luego escuchen la canción,identificando y repitiendo el vocabulario de la unidad. T: Listen to a song and repeat the body parts. Modele el vocabulario usando su propio cuerpo.T: These are my hands (mostrando las manos).

• Intencione el uso de la estructura gramatical This is my / These are my. T:This is my head, these are my legs. Se sugiere hacer la distinción entre foot (/ifet.

• Lea en voz alta las instrucciones del material fotocopiable.

• Invite a los alumnos a usar el Cuaderno de Actividades. T: Open your Activity Book on page 14. Lea en voz alta las instrucciones.


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Unidad 2: My body