Página — Lenguaje Y Comunicacion 1 (pág. 71)

Solucionario

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Practico con las letras

2. Las y los estudiantes deben pintar cuatro silabas.

3. Las y los estudiantes deben dibujar una palabra que tenga la misma cantidad de silabas que mariposa. Algunas palabras podrían ser: elefante, macetero, bicicleta.

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4. Deben encerrar las sílabas destacadas.

muñeca

•pollito

•melón

•moto

pepino

5.Las silabas que deben ser escritas para completar las palabras son las siguientes

•cama

•moneda

•peineta

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jHora de cantar y jugar!

Las y los estudiantes deberían encerrar los nombres de los animales: pollito, gallina, gallo y el pavo glú glú.

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Se espera que las y los estudiantes inventen un patrón diferente al dado. Por ejemplo:

coo-coo-pío-pío-cocorocó

pío-pío-coo-coo-cocorocó

cocorocó-pío-pío-coo-coo

cocorocó-coo-coo-pío-pío

Las y los estudiantes deben escribir la palabra mariposa.

•Respuestas variables a partir de los ritmos de cada estudiante en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

LECCIóN 3

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2. Respuesta variable: Cada estudiante debe dibujar algo característico de sí mismo que quiera mostrar a sus compañeros. Pueden ser sus intereses (dibujar, bailar, hacer

deporte, jugar fútbol, cantar, escuchar música, los animales), comida favorita y/o película o libro preferido.

0Respuestas variables a partir de los ritmos de cada estudiante en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

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Comencemos a escribir

Paso 1: Se espera que las y los estudiantes practiquen la escritura de la ficha antes de escribir la definitiva.

Paso 2: Las y los estudiantes deben completar la ficha.Por ejemplo:

Me llamo: Amanda Venegas.

Tengo 7 años.

Mi cumpleaños es en el mes de enero.

Lo que más me gusta hacer es bailar y jugar con mi hermana.

La comida que más me gusta es la cazuela.

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Me presento

Mis actitudes: Se espera que las y los estudiantes reflexionen en torno a la actitud del niño que no escucha a su compañera mientras presenta, enfatizando la falta de respeto hacia la niña, que seguramente no se sentiría bien al no ser escuchada. Es importante que se mencione y analice el concepto de "empatía", es decir, ponerse en el lugar del otro.

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• Respuestas variables a partir de los ritmos de cada estudiante en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

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iCóMO VOY?

1. Las y los estudiantes deben encerrar la imagen de las semillas, ya que según el texto, su profesor se las entregó a sus alumnos para que las plantaran.

2.Según el texto, al comienzo de la historia el niño se sentía emocionado, por lo que las y los estudiantes deben encerrar la primera imagen que representa la emoción.

3。La enumeración para la secuencia adecuada de la historia es 3-1-2.

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4. La palabra paciencia se relaciona con la primera

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Unidad 1· jQué sorpresas encontrarás en la escuela?