Página — Lenguaje Y Comunicacion 1 (pág. 53)

Solucionario

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jHora de cantar y jugar!

Desafío - Lectura

Se espera que las y los estudiantes, luego de leer y cantar, encierren las palabras que no puedan leer y las comenten.

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Juego y creatividad

0Se espera que las y los estudiantes participen del juego, ayudando al caballito blanco a llevar a los niños a la escuela. Deben seguir y respetar las instrucciones del juego.

Se espera que jueguen a imitar los sonidos de los animales del juego anterior.

Respuestas variables a partir de los ritmos de cada estudiante en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

iQuÉ APRENDi?

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1.Según el texto, el origami es un arte de Japón para hacer figuras doblando el papel.

2. La utilidad del texto es informar.

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3. Deben observar las figuras y completar las oraciones con las características que de cada una:

•El gallo es pequeñno y rojo.

• El elefante es grande y verde.

4.Deben averiguar el significado de la palabra variadas y escribir una oración que la contenga. Por ejemplo,"Con el origami se pueden hacer variadas figuras", "Las figuras pueden tener variadas formas".

5.Respuesta variable: Se espera que las y los estudiantes expresen su opinión y la fundamenten.

6.Deben pintar tantos círculos como sonidos tiene el nombre de cada imagen.

•Tiburón: 7 círculos.

• Gallo: 4 círculos.

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7.Deben escuchar los sonidos que se dictarán y escribir las palabras que se forman: avioncitos, barquitos.

8.Se espera que lean las palabras, las ordenen y escriban la oración que se forma: El gallo es de Bella.

9.Deben leer las oraciones y encerrar la que corresponde a la imagen: Juanita tiene un caballo.

10. Se espera que en parejas comenten lo solicitado aplicando lo aprendido sobre comunicación oral.

11. Se espera que los y las estudiantes, en parejas, puedan revisar y comparar sus evaluaciones comentando sus logros y lo que podría mejorar el compañero o compañera.

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iCómo lo hice?

Se espera que los y las estudiantes autoevalúen sus logros de aprendizajes y sean capaces de reflexionar a nivel individual sobre sus metas y estrategias personales.

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Unidad 3· jPor qué son importantes los animales?